惠州市实验中学心理健康教育工作经验交流.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 10 阳光育人，塑造学生健全人格 ——惠州市实验中学心理健康教育工作经验总结 黄 津 海 惠州市实验中学作为一所2000年由中师转制而成的市直属寄宿制重点高级中学，施行了以人为本、阳光教育的办学理念，坚持以心养心、以心治校、以心导师、以心育人。学校从中师转制而来，在开展心理健康教育工作方面具有师资和环境等软硬件的优势，所以从2001年起，学校也是惠州市中小学心理健康教育指导中心所在地，黄津海校长担任指导中心主任。 15年以来，心理健康教育作为我校办学特色，积累了一些经验，取得了令人欣慰的成绩。 一、心理健康教育工作的主要经验、作法 （一）科学的心理健康教育理念，明确的工作目标，是心理健康教育工作有效开展的导向 我校心理健康教育一直坚持以“乐观、智慧、坚韧”的心理品质为培养目标，形成了全员参与、全程跟进、全面渗透的“三全心育模式”，并紧扣广东省心理健康教育指导中心的“四个工作规范”文件的要求，坚持“预防、预警和干预”相结合，坚持以发展性教育为主、补救性教育为辅的工作原则，从心理健康教育课程体系、学科渗透、心理健康教育宣传、学生个别心理辅导、团体心理拓展训练等多方位构建了心理健康教育体系，促进了学生健全人格和积极心理品质的形成，实现全面育人的目的。 （二）组织领导有力，工作机制健全，是心理健康教育工作有效开展的前提 学校拥有健全的心理