教学中的互联网搜索相似三角形的应用.doc

相似三角形的应用（3） 一、教学背景： 1、面向学生：初中八年级 2、学科：数学 3、课时：第3课时 4、学生课前准备：a、学习用具：尺、量角器、草稿本等 b、复习相似三角形的性质以及平行投影和中心投影 二、教学课题： 1．通过具体实例，认识视点、视线和盲区； 2．知道在平行光线的照射下，不同物体的物高与影长成比例． 3．深刻感受测量是现实生活中经常遇到的问题，能结合实际选择合适的测量方法和工具. 4. 建立“相似三角形”的模型，综合运用判定相似三角形的条件和三角形相似的性质解决问题，增强用数学的意识. 5.经历“探索—发现—猜想”，通过实际问题的研究，提高分析问题、解决问题的能力， 三、教材分析： 八年级下册数学中学习了相似三角形的性质以后，应用相似三角形的性质来解决实际问题。第1课时是利用阳光进行平行投影解决问题；第2课时利用点光源投影解决问题；第3课时解决视线视角等有关的观察、测量问题。 学习重点：应用盲区进行测量. 学习难点：深刻感受测量是现实生活中经常遇到的问题，能结合实际选择合适的测量方法和工具， 建立“相似三角形”的模型。 四、教学方法： 关于视角问题的教学，苏科版教材已经有了很大的进步，所选例子接近于学生生活，但就如何自然地在测量远方的目标是引入用手指或用硬币造就盲区，觉得还不能顺气自然，后来在热播电视剧《亮剑》中找到了灵感，从百度中搜索了视频用来作为课题的引入，果然吸引了学生的注意。又百度了当时的新闻：美国隐形直升机低空潜入巴基斯坦击毙本拉登的例子，成功说明我们现在的学习已经和生活息息相关。 五、教学过程： （ 一）情景引入： 视频引入：《亮剑》中有一个经典镜头：李云龙与政委赵刚打赌，赵刚让李云龙目测阵地前一名日本鬼子的距离，李云龙眯起一只眼睛，竖起右手拇指，目测后说大约５００米，随着赵刚枪响，鬼子应声倒地。那么，这种测距方法的原理是什么？视频 【百度搜索】/v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=8word=%C1%C1%BD%A3%20%20%CA%D3%C6%B5fr=ala4 巴基斯坦时间5月1日深??，在CIA的指挥下，4架载着载着24名美军“海豹”突击队员的“绝密隐形直升机”从阿富汗的空军基地出发，利用起伏的山地和自身卓越的隐身性能做掩护，让巴基斯坦军方的雷达丝毫没有发现。次日凌晨1时15分左右，直升机飞抵阿伯塔巴德拉登住宅上空，士兵利用绳索从天而降，快速进入高墙环绕的豪宅内。, 美军隐形直升飞机低空潜入巴基斯坦,在巴军方雷达没有发现的情况下进入巴方，击毙本拉登. 美军飞机为什么选择低空飞行？巴方雷达为什么没有发现飞机呢？【百度搜索】 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1word=%C3%C0%B9%FA%D2%FE%D0%CE%D6%B1%C9%FD%BB%FA 你们听说过猎人不打猎，兔子也会撞树的故事吗？兔子为什么会撞树呢？ 守株待兔有可能吗？【百度搜索】/s?bs=%C3%C0%BE%FC%D2%FE%D0%CE%D6%B1%C9%FD%B7%C9%BB%FA%2C%BB%F7%B1%D0%B1%BEf=8rsv_bp=1rsv_spt=3wd=%CA%D8%D6%EA%B4%FD%CD%C3rsv_n=2inputT=4703 （二）知识点介绍： 如图，小明在点O能看见站在幕布后面点C的小华吗？如果小明的位置不变，小华应怎样移动自己的位置，才能使小明看到自己？为什么？ 1.视线不能到达的区域，叫做盲区 2.小明眼睛的位置，眼睛所在的位置叫做视点 P A B C D E 3.由视点出发的线叫视线（如射线OA、OB） 4.有公共视点的两条视线所成的角叫做视角（ 如∠AOB ） （三）知识点应用： 1.如图，A，B表示教室的门框位置。小聪站在教室内的点P位置，小慧、小红、小明三位同学分别站在教室外点C，D，E的位置。这三位同学中，小聪能看见谁？看不见谁？请用盲区给出解释。 解：，只有张杰在盲区内，所以小聪能看见的是小慧、小红，看不见的是小明. 猫 房间 门 1米米 2. 如图，房间里有一只老鼠，门外蹲着一只小猫，如果每块正方形地砖的边长为1米，那么老鼠在地面上能避开小猫视线的活动范围为 ______平方米（不计墙的厚度）． (2+6)×4×0.5+1×2×0.5 =8×2+1 =17 （四）例题精选： O D C A 坡顶 B E 40 5 800 F 例1.若此时侦察员王承柱的眼睛O到拇指CD的距离约为40cm，拇指CD长约为5cm, 刚好遮住远处山坡AB的高度，我方炮的射程为300米，再前进500米就能射到山坡上的帐篷，