教育实习计划2009本附表.doc

二 ○ 一 三 届 本科 毕 业 生 教 育 实 习 计 划 枣庄学院文学院 2013年2月24日 一、实习目的 （一）使学生受到深刻的专业教育，从而进一步树立献身教育事业的思想。 （二）使学生获得高中教育和教学的感性认识，进一步掌握教育的规律，培养从事教育事业工作能力。 （三）通过见习班主任，掌握初步的班主任工作方法，尤其是学生思想工作方法；提高组织协调能力，熟悉学生工作的一般程序和重点。 （四）获得反馈信息，改进我院的教学工作，提高我院的教学质量。 二、实习内容 （一）高中语文教学。包括备课，课堂教学，评议。 （二）语文教研活动。 （三）班主任工作，包括班主任的日常工作，班会，团队活动，并通过个别谈话，家访等形式了解2个以上学生的思想，性格，优缺点及表现；组织中学开展第二课堂活动。 三、教育实习要求 （一）深刻认识教育的重要意义，明确实习的目的和内容，严格执行实习守则。 （二）认真备课，深入钻研教材，选择恰当的教法，精心设计教案。 （三）虚心听取指导教师意见，包括课前指导，教案修改和课后总结。 （四）每个学生至少担任1-2篇课文的教学任务，能保证供应2-4节课，另外，还要用1-2节课指导一次作文。 （五）在指导教师的帮助下，认真完成实习其间的作业批改和课外辅导，完成指导教师的各项工作。 （六）认真学习班主任工作职责，了解班主任工作计划，听取情况介绍。广泛接触学生，尽快的全面的掌握所实习班级的情况，针对具体情况进行班级工作。 四、组织领导 成立实习领导小组。其组成人员如下： 组长：董业明 赵兴武 万宗波 组员：蔡永青 郭 勇 车延霞 李 波 五、实习生守则 （一）明确教育实习的目的和任务，端正实习态度，积极从事教育实习活动，按要求完成实习任务。听从领导，服从分配，完成任务。虚心接受教师的意见，同学之间要互帮互助，团结友爱，发扬集体主义精神。 （三）尊重实习学校的领导和教师，热爱实习学校的学生，遵守实习学校的纪律，爱惜实习学校的公物，对实习学校不评头论足,与实习学校师生搞好团结，严禁体罚和变相体???学生。 （四）认真倾听原任课教师的授课，学习原任课教师的经验，同学之间要认真听课，取长补短，开好评议会。 （五）实习期间不迟到不早退，一般不请假，如有特殊情况，实习领队教师签署意见，实习领导小组批准。 六、实习成绩评定标准及方法 1.校内试讲：校内试讲合格，方可参加校外实习。 2.成绩评定： 本校指导教师结合校内试讲、出勤情况、备课教案、评议发言、实习总结和教育调查报告的撰写情况等方面进行初步考核，写出评语（需提议评定等级）；最后由实习领导小组综合实习学校的评价，确定学生的实习成绩（优秀，良好，及格，不及格）。无实习成绩或成绩不合格者不准予毕业。 七、实习日程安排 实习为期8周。自2013年3月4日至3月31日为校内实习阶段，自2013年4月1日至4月26日为校外实习阶段。 第一阶段：校内试讲（第1－4周） 典型引路（第1周） 将各班分为组，在个人备课的基础上，进行集体备课，由各小组推荐一名同学试讲，然后全班点评，通过典型引路给其它同学以示范启迪。 观摩、小组练习（第2-3周） 联系实习学校（交实习计划、大纲；确定实习课文；组织师生见面，并安排学生观摩实习学校优秀教师上课；抄实习班级的课表；确定自修室；办理出入证），将实习课文分解给每一位同学，分小组进行练习，教法课老师和指导教师指导，每位同学的练习不得少于2课时。 试讲验收（第4周） 指导教师认真把关，逐一进行试讲验收，不合格者再次指导、试讲，直至合格。 第二阶段：教育实习（第5-8周） 学生接受实习学校教师的指导。带队教师和指导教师跟班听课，以提出指导意见，掌握实习效果。 第三阶段：验收、总结（第9周）。 （1）总结经验，写出实习小结，填写实习报告。 （2）抽检学生讲课，检验实习效果，并进行实习总结。 （3）对学生实习成绩进行评定，材料上交或归档。 枣庄学院文学院2013届汉语言文学专业（本科）毕业教育实习（校外、集中）分组安排表 （集中实习）【枣庄第九中学】 实习班级班主任语文教师实习篇目及实习学生《发现》《北方》 （ 1课时）《祖国啊，我亲爱的祖国》 《祖国土》 （1课时）《品质》 （1课时）《老王》 （1课时）《离骚》 （1课时）《传统文化与文化传统 》 （1课时）《东方和西方的科学》 （1课时）高一、一安涛胡忠诚李庶彤刘娅娜任晓燕王琼张云云高一、二陈艳贾广景李帅吕淼任彦燕王书范赵成成高一、三崔瑞楠贾月风廉玉良邵文雯魏程秀赵明月高一