甘肃省武威第五中学高中语文 第5课 离骚学案3 必修2.docVIP

PAGE 甘肃省武威第五中学高中语文 第5课 离骚学案3 新人教版必修2 【学习目标】 1.理清文章思路，感知屈原忠君爱国情感与人格节操。 2.反复熟读，品味诗歌中采用的艺术手法。? 【合作探究】? 1. 诗中的抒情主人公有什么样的外在形象？ 2. 诗人有怎样的内在品格？结合诗句分析。 【当堂达标】 1. 找出对比，分析矛盾，试用原文回答： ①屈原和楚怀王的矛盾。楚怀王贤愚不分，没有主见，轻易听信周围群小的挑拨。有关诗句：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。” ②屈原和群臣(主要指楚国旧贵族)的矛盾。群臣妒忌贤才，肆意对屈原造谣中伤；他们投机取巧，毫无原则。有关诗句：“＿＿＿＿＿＿＿，……竞周容以为度。” ③屈原的品格与精神。屈原洁身自好，决不与周围群小同流合污，并誓死坚持真理，捍卫理想。有关诗句：“亦余心之所善兮，……＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿，余不忍为此态也!”“＿＿＿＿＿＿＿，……岂余心之可惩。” 2．关于本文的主旨有如下表述： ①诗人自述品质、政治理想以及自己的忠诚，表现了屈原坚持“美政”、至死不悔的高尚节操，抒发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情感。 ②作者回顾自己从政遭遇的艰难，写了自己与小人之间的矛盾不可调和，也表明了自己不为君王理解的苦闷之情，并抒发了自己对楚怀王的怨愤。 ③你的观点是：__________________________