数控技术应用专业培养方案三年制普通中专.doc

PAGE  PAGE 10 数控技术应用专业培养方案 （三年制普通中专） 一、专业名称（代码） 数控技术应用（代码：051400 ） 二、招生对象与学制 （一）招生对象 初中毕业生或同等学历者； （二）学制 三年（2.5年在校、0.5年顶岗实习期） 三、培养目标 本专业培养数控技术应用的一线操作人员与维护人员（从事数控操作及编程的中级技能人才）。 本专业毕业生主要面向制造类企业，从事数控设备操作与编程，产品的质量检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务。 四、职业素质与职业能力要求 （一）职业素质 遵纪守法，具有积极的人生态度、健康的心理和身体素质、良好的职业道德；具有良好的团队协作意识、人际沟通交往能力和敬业奉献、吃苦耐劳品质；有较扎实的文化基础知识，认真地工作学习态度，具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护；并能解决一般性专业问题。 （二）职业能力 1、具有安全生产、节能环保意识、严格遵守操作规程； 2、掌握机械制图的基本知识，能识读并绘制中等复杂程度和盘类零件的零件图，会使用计算机绘图软件； 3、掌握机械制造的基本知识，具有机械产品生产的初步能力； 4、初步掌握电气控制技术及机床数控技术的基本知识和技能； 5、能读懂复杂零件的数控车床加工工艺文件，编制简单轴类和盘类零件的数控加工工艺文件； 6、能根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具，并能正确刃磨所用车削刀具； 7、掌握数控机床使用的基本知识，能根据说明书进行数控设备的日常保养和维护； 8、能初步进行零件的数控加工工艺分析和程序编制，能进行数控加工操作（外形、内孔、槽、螺纹等）、产品检测与质量控制； 9、能使有一种以上的软件进行自动编程，编写过程中能熟练运用固定循环、子程序。 （三）对应职业资格证书 1、对应职业工种： 数控车工、数控铣工 2、对应职业资格证书: 车工、数控车工、数控铣工、加工中心操作工 中级工证书（四级） （四）升学 可继续深造：高级技工直至预备技师 高职——数控技术、数控设备应与维护 1、升中专后高级技工。 2、升对口专业高职院校。 五、课程设置与教学要求 本专业的课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康课、艺术课以及其他选修公共课程。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和实训实习等。 （一）公共基础课 德育课，语文、数学、外语（英语等）、计算机应用基础，体育与健康课，艺术（或音乐、美术）课为必修课，应达到国家规定的基本要求。其他自然科学和人文科学类课程，可作为公共基础课程的选修课。必修课的课程遵照国家统一制定的教学大纲执行。 （二）专业技能课 专业技能课是紧密联系生产劳动实际和社会实践的课程，突出应用性和实践性，并与相关职业资格考核要求相结合，包括专业核心课、专业方向课、实训实习等方面。实训实习是专业技能课程教学的重要内容，主要包括校内实训、校外实训和顶岗实习等多种形式。 （三）专业教学主要内容 1、机械制图 2、机械基础 3、金属材料及热处理 4、公差配合与测量技术 5、数控加工工艺 6、数控编程与实训 7、金属切削原理与刀具 8、 CAD/CAM 软件应用 9、数控编程与实训 六、教学时间安排 （一）教学时间基本要求 内容 周数 学年教学复习考试机动假期全年周数一36周2周2周1252周二36周2周2周1252周三40周52周 课程教学计划安排表（模板） 课 程 类 别序号课程名称总学时学 分按学年、学期教学进程安排 （周学时/教学周数）第一学年第二学年第三学年12345618周18周18周18周18周20周公共基础课程必修1职业生涯规划36222职业道德与法律36223经济政治与社会36224哲学与人生36225语文14410446数学1448447英语72748计算机基础72549体育与健康1448222210艺术（或音乐/美术/书法）362211入学