【新人教版课件】高中语文必修4_第6课《辛弃疾词两首》.pptVIP

辛弃疾词两首;学习目标;1．了解辛弃疾的生平和词作；理解词中所用典故的含义。 2．分析辛词圆熟精到的艺术手法，理解作者用典的深刻用意。 3．体悟作者在《水龙吟》中表达出的郁闷无奈的思想感情，学习他深沉真挚的爱国热情。理解作者在《永遇乐》中所表达的爱国之心和老当益壮的战斗之志。;走近作者; 辛弃疾(1140－1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。南宋词人。一生都在致力于抗金御敌、统一中原的大业。其词现存620余首。多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放派的代表，合称“苏辛”。; 辛弃疾的词意境雄奇阔大，气魄宏伟，形象飞动，纵横激烈，沉郁顿挫，豪迈非凡。辛弃疾继承了苏轼的豪放词风，善于创造鲜明生动的艺术形象，具有浓厚的浪漫主义特色。继承《诗经》《楚辞》的传统，创造性地运用比兴象征手法，大量用典，风格多样，并具有高超的驾驭语言的能力，善于熔铸诗、辞、歌、赋、经、史入词，善于提炼民间口语入词，给词带来了新鲜活泼的气息。辛词形成了“稼轩体”的独特风格，把词的容量和表现力发挥到了极致。; 辛弃疾以词名世，其诗文创作也取得了一定成就，另外有奏疏《美芹十论》《九议》。词集名《稼轩长短句》。;写作背景; 《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词作于词人镇江知府任上。当时，执政的韩侂胄意欲以北伐巩固自己的地位，起用辛弃疾任镇江知府。镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后为北伐做了大量准备工作，但不同意韩侂胄立即北伐的主张。韩听不进他的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词从某种意义上说，等于是给韩的一封“谏书”。词的上片借歌颂孙权、刘裕，表明作者抗金救国的雄图大略，下片以宋文帝刘义隆草率北伐而导致失败的史实警告当权者不要急于用兵，显示了作者对恢复大业的深谋远虑。; 《水龙吟·登建康赏心亭》是我国文学史上的著名词篇。辛弃疾原来在北方抗金，后因起义军失败，而渡江南下，南下之后，南宋小朝廷不仅不予重用，相反对他诸多猜忌，但他仍怀着满腔热切的希望，写了《美芹十论》上奏皇帝，结果奉行投降主义路线的南宋朝廷以“讲和方定，议不行”(《宋史本传》)为理由，而不予理睬，辛弃疾回顾自己渡江南来以后，曾经尽了最大的努力，把自己心中想说的忠心爱国的肺腑之言都陈奏给皇帝了。; 可是南宋统治集团好比是一个患恐敌症的重病人，任凭你怎样用议论去鼓舞他们，使他们拔出于消沉畏缩的气氛之中，都是徒劳无功的。正如陆游在一首诗中说：“诸君尚守和戎策，志士虚捐少壮年”。报国无门，壮志难申，辛弃疾这时心中的悲愤是可想而知的。这一切，就是他登建康赏心亭时写下传诵千古的《水龙吟》的背景。;词人逸事;（一）英雄虎胆 1161年，金国大举南犯，21岁的辛弃疾率群众2000多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任掌书记职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事：一件是一个叫义端的和尚叛变投敌，辛弃疾亲往追捕，亲手斩了这个叛徒；另一件是亲率50骑兵，直逼驻有5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起义军的叛徒内奸张安国。;（二）访稼轩未晚 ——以词会友的故事 宋宁宗嘉泰年间，刘过在杭州。当年辛弃疾被起用知绍兴府兼浙东安抚使，曾听说刘过的文名，便派遣一名侍从去招请他。刘过刚好碰上有事不能成行，便写了一封信给车夫带去，还仿效辛弃疾《沁园春》的体式作词一首封好转呈，下笔便逼似辛弃疾词。这首词写道： 斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉！被香山居士，约林和靖，与坡仙老，驾勒吾回。坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临镜台。二公者，皆掉头不顾，只管衔杯。;第一课时;《永遇乐·京口北固亭怀古》;请大家看一看这副对联，齐读一下。 铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞 有没有同学能够说出这副对联的大概意思？ ; 写这首词的时候辛弃疾已经66岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。后来被当时执掌大权的韩侂（tuō）胄（zhòu）起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江紧临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。他听不进辛弃疾的劝告并把辛弃疾调离了镇江。这首词就是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤写下的。;解释下列加点的词语。 1.千古江山 2.风流总被雨打风吹去 3.金戈铁马 4.元嘉草草 5.赢得仓皇北顾 6.可堪回首 ; 把下边句子中颠倒的次序倒过来。 1.“英雄无觅孙仲谋处。” 2.“四十三年，望中犹记，