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新人教数学7年级上同步测控优化训练341角的比较342余角和补角
3.4 角的比较和运算
3.4.1 角的比较
3.4.2 余角和补角
5分钟训练 (预习类训练,可用于课前)
1.若∠1与∠2互补,则∠1+∠2=_______,若∠1与∠2互余,则∠1+∠2=______.30°角的余角为______,补角为_____,70°39′角的余角为_____,补角为______.若一个角的度数为x(x<90°),则它的余角是______,若一个角的度数为x(x<180°),则它的补角是______.
思路解析:利用两角互余即两角相加等于90°,两角互补即两角相加等于180°求解.
答案:180° 90° 60° 150° 19°21′ 109° 21′ 90°-x 180°-x
2.如图3-4-1:O是直线AB上的一点,OC是∠AOB的平分线,
①∠AOD的补角是______;②∠AOD的余角是______;③∠DOB的补角是______.
思路解析:由图可知∠AOB=180°,∠AOC=∠COB =90°,根据补角、余角的概念可求解.
答案:①∠DOB ②∠DOC ③∠AOD
3.如图3-4-2:(1)∠AOC=∠( )+∠( );
(2)∠AOB=∠( )-( )=∠( )-∠( );
(3)若∠AOB=∠COD,则∠AOC=( ).
图3-4-1 图3-4-2
思路解析:仔细观察图中各个角的关系是解决本题的关键.
答案:(1)AOB BOC (2)AOC BOC AOD BOD (3)BOD
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
1.如图3-4-3:如果OC,OD把∠AOB三等份,那么∠COD=( )∠AOB,∠AOD=( )∠AOB,∠AOB=( )∠AOD.
图3-4-3
思路解析:由条件知∠AOC=∠COD=∠BOD.[来源:Z_xx_k.Com]
答案:
2.填空:
(1)77°42′+34°45′=______;
(2)108°18′—56°23′=_______;
(3)180°—(34°54′+21°33′)=______.
思路解析:度、分、秒之间的进率为60,按照小学竖式计算(单位对齐).
答案:(1)112°27′ (2)51°55′ (3)123°33′
3.在∠AOB内部任取一点C,作射线OC,那么一定有( )
A.∠AOB>∠AOC B.∠AOC>∠BOC
C.∠BOC=∠AOB D.∠AOC=∠BOC
思路解析: 作出图形,通过观察即可得出答案.[来源:学科网]
答案:A
4.判断:(1)一个角的余角一定是锐角;( )
(2)一个角的补角一定是钝角;( )
(3)一个角的补角不能是直角;( )
(4)∠1+∠2+∠3=90°,那么∠1、∠2、∠3互为余角.( )
思路解析:因为两角相加等于90°,那么这两个角互余,所以互余的两个角必都是锐角,所以(1)对,(4)错;而两个角互补是指两角相加等于180°,所以锐角、直角、钝角都有补角,所以(2),(3)都错.
答案:(1)√ (2)× (3)× (4)× [来源:Zxxk.Com]
5.如图3-4-4,射线OC为∠AOB的平分线,∠AOC=35°,则∠AOB是多少?
图3-4-4
解:因为OC为∠AOB的平分线,所以∠AOC=∠BOC=35°.∴∠AOB=70°.
6.如图3-4-5,如果∠1=65°15′,∠2=78°30′,∠3是多少度?
图3-4-5
思路解析:充分利用三角和为一个平角来解决问题.
解:因为∠1,∠2,∠3组成一个平角,所以∠3=180°-∠1-∠2=36°15′.
快乐时光
水果摊
一位挑剔的顾客来到一个小食品店,看到新送来的一批新鲜水果,他对售货员说:“给我两公斤橙子,并用纸把每个橙子分别包起来。”她照办了。
“请再来3公斤樱桃,也用纸把每个都包起来。”她照办了。
“那边是什么?”他指着角落里一个圆篮子问。
“葡萄干”。售货员答到,“不过那些不卖。”[来源:Z+xx+k.Com]
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
1.用一副三角板,不可能画出的角度是( )[来源:学|科|网Z|X|X|K]
A.15° B.75° C.165° D.145°
思路解析:一副三角板可以表示的角都是15°的倍数,所以显然145°不是其倍数.
答案:D
2.下列关于角平分线的说法中,正确的是( )
A.平分角的一条线段[来源:学科网ZXXK]
B.平分一个角的一条直线
C.以一个角的顶点为端点且把这个角分成相等的两个角的一条线段
D
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