多变的天气[修改版].doc

（ 初 一 地 理 ）学 科 导 学 案 课 题 §3-1多变的天气 教 师 孙 美 荣 课 时 1-1 学习时间 学 生 学 习 目 标 1、知道天气与气候的含义，并能在生活中正确使用这两个术语； 2、学会识别天气符号，，看懂简单的天气图及空气质量日报图； 3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境意义。 学 习 重 点 识别天气符号，读懂天气预报和空气质量日报图； 理解人类活动与大气环境的关系及保护大气的意义。 学 习 难 点 风标的判读。 学 法指 导 本节内容与生活、实际密切相关，学习时注意联系生活实际去分析和理解；天气符号的学习建议用形象记忆。 学 习 过 程 一、天气与气候的理解 1、天气：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况，它是时刻变化的。 2、气候：是一个地方多年天气的平均状况。它的变化不大。 3、气温：大气的温度，表示大气冷热的程度。单位：摄氏度，记作℃。 4、下面的谚语中，不是描述天气的是（ ），描述气候的是（ ）。 A.日落乌云涨，半夜听雨响 B.云绞云，雨淋淋 C.雨打五更，日晒水坑 D.春雨贵如油 5、天气与人类息息相关： ①天气与生活（衣食住行） ②天气与农业 ③天气与军事 …… 二、天气预报 6、天气预报的意义：能够预知近期的天气，可以及早做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利天气的危害，减少损失。 7、天气预报的制作： 气象卫星进行气象观测，获取气象情报→地面接收卫星发送的气象数据→计算机进行加工处理，制成天气图表→预报员进行分析判断，得出预报结论→制作电视天气预报节目。 8、通常，天气预报要说明近日内的阴晴、风、气温、降水的情况。 9、在卫星云图上，蓝色表示 ，绿色表示 ，白色表示 ，云的颜色越白表示 ，云层越云层厚的地方一般是 区。 10、降水概率表示 可能性的大小，降水概率100％，表示 ， 降水概率为0，表示 。 11、风向是风的 。风力是风的强弱，共分 级。 12、常用天气符号的识别：（P教材46，图3.6） 13、风标的识别：（P45图3.4） 14、天气预报：鸡西即时天气预报 三、空气质量 15、空气质量的高低，与空气中所含的 数量有关，可以用 来表示 。 16、污染指数 ，对人体健康有利;污染指数 ，对人体健康有害。 17、空气质量的高低一方面受 因素的影响，另一方面受 活动的影响。在某种程度上说， 的影响更为严重。 18、人类活动对空气质量的影响： 农民秋收后焚烧田里的秸秆肥田，工厂废气，汽车尾气，家庭煤炉等污染大气。 19、污染的空气对人类的危害： 空气中的可吸入颗粒物上附着很多其他污染物，人吸入后可以直接到达呼吸道和肺部，并沉积下来，引起多种疾病。 20、城市布局要充分考虑相关地理因素，合理安排工业区、住宅区、商业区、休闲娱乐区。