如何赏析句子[最终版].pptVIP

（2012年淮安中考《槐抱柳》） 村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。（提示：本句运用了哪种修辞手法？其表达作用是什么？） ; 在文中A、B两个画线句中任选一句，从描写角度和修辞手法两个方面进行赏析。 （2013年淮安中考《树林》） 【A】树林里密密地生长着许多又高又瘦的树，好像运动场上那些摩拳擦掌、腾挪跳跃的高个子跳高运动员。 【B】它们怯生生地伸出低矮的枝叶，仿佛只要有人吆喝一声，它们就随时准备缩回这些枝叶。;现代文阅读;一、常见的题型：;二、基本的答题格式：; 例1：仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（《紫藤萝瀑布》） “挑逗”一词指招惹，这句话运用了拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地写出了紫藤萝花开的茂盛的特点，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。 ; 例2： 我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。 （《背影》） “聪明”一词指天资高，聪颖，这句话运用了反语，写出了在真正理解了父亲的爱后，对当时自己表现的自责。;2、对句子的赏析。 基本的答题格式： 此句运用了……（语言表达形式），写了……（内容），表达这个内容带来……（艺术效果）;三、句子赏析的切入点：;常见的修辞方法及作用：;例如3： 祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花 。（《祖母的葵花》2006年淮安中考题） 运用比喻，把“祖母侍弄土地”比作“在鞋面上绣花”生动形象地表现祖母精心伺弄土地， 表现了祖母热爱劳动，热爱生活。 表达了“我” 对祖母的赞美之情。 ;例4：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ 《从百草园到三味书屋》 ） ;2、抓关键词语赏析句子 赏析方法： ⑴要抓住句子中的关键词。（副词、动词、形容词） ⑵写出了……（内容） ⑶表现了/突出了……（精神品质）;例5：???草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》） 赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。 “嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点。 ; 练一练：《背影》中望父买橘 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 蹒跚地、慢慢、 探、攀、缩、倾;3、从描写的角度进行赏析。 ⑴人物描写 描写人物的方法： 外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写。;例6：就这样，他摸黑冲进了烂草地；开始是跑，然后是走，最后体力实在支持不住了，就在地上爬。爬着，爬着，不知什么时候昏过去了。 动作描写，冲、跑、走、爬具体地展示了杨光在烂草地上行进的情形，表现了他对同志生命安危的无限关切之情。 ;练一练 ：《最后一课》结尾 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”　　但是他哽住了，他说不下去了。　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”;（2）、环境描写 赏析指导： ①……描写。 ②交代人物活动的场景。 ③渲染了……气氛。（景物的特点） ④烘托了人物……心情。;例7：天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 赏析：环境描写，描绘小弗郎士在逃学路上看到的景象，渲染了轻松欢快的气氛，烘托了小弗郎士无忧无虑的心情。 ;练一练 ：西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。 ;4、从表现手法（写作方法）的角度赏析。 常见的表现手法（写作方法）： 联想、想像、对比、衬托、借景抒情、托物言志、 伏笔和铺垫、以小见大、前后照应（呼应）、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）等;多角度赏析。 同一个