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晓庄-C语言程序设计实验报告
C语言程序设计实验报告
学院
班级
学号
姓名
指导教师
实验1 简单程序设计
1. 实验目的
(1) 熟悉C语言开发环境并掌握在该环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
(2) 通过运行一个简单的C程序过程,初步了解C程序的基本结构及特点。
2.实验要求
将主菜单输出在屏幕上。
运行程序后,其结果如下:
图1-1 成绩管理系统主菜单
3.实验步骤
编写头文件sgms1.h,对menu函数进行声明。
将sgms1.c源文件补充完整
4.实验重点和难点
C程序是由一个个函数构成,当一个函数调用另一个函数时,需要对被调函数作声明。
用户自定以的函数最好写在一个头文件中,在需要的地方用文件包含命令即可。
system(“cls”)函数的作用是清屏,它的声明在头文件stdlib.h中。如果是在Linux操作系统的gcc环境下,清屏用system(”clear”)。
5.常见错误
(1) 数据声明或语句后面缺少分号。
(2) 对被调函数没有声明。
(3) 没有main函数或者有多个main函数。
6.程序代码
7.实验结果
8.心得体会
实验2 顺序结构程序设计
1. 实验目的
掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量。
掌握数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式控制符。
掌握算术运算符和赋值运算符。
2.实验要求
当用户选择0后,在屏幕上输出“You will quit, thank you for using the system!”信息,然后结束程序运行。
当用户选择1后,进入输入记录,输入完后,显示输入结果。
运行程序后,其结果如下:
首先出现主菜单界面
图2-1 主菜单界面
当用户输入0回车后,出现退出系统界面
当用户在主菜单界面上输入1回车后,出现输入记录界面
图2-3 输入记录界面
3.实验步骤
将quit和addRecord函数的声明添加到实验提供的头文件sgms2.h中。
将实验提供的sgms2.c文件的main函数和addRecord函数补充完整。
运行由sgms2.h和sgms2.c构成的程序。
4.实验重点和难点
(1) 用scanf和printf对数据进行输入输出时,不同的数据类型用不同的格式控制符。
(2) scanf函数中的格式控制后面应当是变量地址,而不是变量名。
5.常见错误
变量没有定义,直接使用。
企图利用整数除以整数得到精确结果。例如1/4结果不是0.25而是0,1/4.0结果才是0.25。
printf和scanf函数中格式控制符的个数与变量或变量地址的个数不一致。
scanf函数的地址表列因该是变量地址,而不是变量名。
scanf函数在格式控制字符串中除了格式说明以外还有其他字符时,在输入数据
没有在对应的位置输入与这些字符相同的字符。
6.程序代码
7.实验结果
8.心得体会
实验3 选择结构程序设计
1. 实验目的
了解C语言表示逻辑变量的方法
学会正确使用关系运算符和逻辑运算符。
熟练掌握if语句和switch语句。
2.实验要求
将sgms3.c文件中main函数中的用于功能选择的if语句改为switch语句。
在输入分数时,如果输入的分数在0到100之外,则输出提示信息,并等待重新输入。
输入记录界面如下:
图3-1 输入记录界面
3.实验步骤
将sgms3.c文件中main函数中的用于功能选择的if语句改为switch语句。
将sgms3.c文件中的addRecord函数补充完整。
运行由sgms3.h和sgms3.c构成的程序。
4.实验重点和难点
(1) 注意关系运算符==和复制运算符=的区别。
(2) if和else的匹配原则。
(3) 在switch语句中正确使用break。
5.常见错误
(1) 赋值运算符=和关系运算符等号=搞混。
(2) 在if语句为复合语句时,忘记写{}。
(3) if语句出现嵌套时,没正确配对。
(4) switch语句中,没正确使用break。
6.程序代码
7.实验结果
8.心得体会
实验4 循环结构程序设计
1. 实验目的
熟练掌握循环语句中的for语句、while语句和do while语句的使用方法,以及这三种循环语句之间的转换方法。
掌握编写循环结构程序的方法。
2.实验要求
实现在一次程序运行中用户能多次进行功能选择。也就是当用户完成添加或者后面实验.中的显示、删除等等功能后,系统又会回到主菜单,等待用户的下一次功能选择。
在输入分数时,如果输入的分数在0到100之外,则等待用户重新输入
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