班主任培训08—8—18.pptVIP

班主任培训; 师者，传道、授业、解惑也。 德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。 ; 党的“十七大”报告 “ 建设和谐文化，培育文明风尚”。“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”。 ; 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》;《中华人民共和国义务教育法》 “学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”; 让我们的学生过一种幸福完整的教育生活 ; 一、 在全体学生面前 亮相要打动学生的心 ; 二、上课要牵引学???的魂 1、要改进教学方式，学会运用先进的教学理论来指导课堂教学 2、要不断拓宽自己的知识面，丰富 自己的课外知识 3、要不断提高自己的专业知识水平 4、要讲究语言艺术; 三、班会要引起共鸣。 我们的学生来自不同的家庭、不同的学校，不同的地区，怎样才能让他们在短时间迅速拧成一股绳，真正做到一呼百应，心往一块想，劲往一块使？所以，我们要寻求一个点。这个点就是班会。我们的班会一定要精心准备，要能够引起共鸣。; 每一行都有每一行的门道，教书也好，当班主任也好，其中有一招就是：要让学们生觉得这个老师很厉害，而这个老师做起事来又不厉害。为什么呢？如果我们让学生们感觉这个老师很厉害，他们日后犯错误，我们即使是对他们进行很严厉地不讲方式地批评，他们也能够接受，因为他们潜意识中会认为：这个老师就这个脾气。我们要是再对他们好了，他们就会有受宠若惊的感觉。他们会觉得：老师这脾气这么大，唯独对我这么好脾气，那就是老师喜欢我。 ; 那么，我们怎么样才能要让学生们觉得这个老师很厉害呢？我们就要学会制造怒气。找一个适当的时机，选一个适当的事件，发一次火，火气要大；让学生觉得这个老师非常厉害，惹不起。一定要注意：这个故意找碴制造出来的怒气要面对全体学生，不能针对某一个学生或某几个学生。找的事也应该是很重要的，但跟本班学生的所作所为无关。不要让学生对号入座！我们的目的是：要充分利用一下我们的“怒”，达到一种意想不到的教育效果，让我们的“怒”有所值，达到用“怒”来管理的效果。前提是“怒”的动机、出发点是对学生的爱。; 所谓“怒发冲冠”缘由是“怒其不争”，这样才会使我们的学生才能在教师的盛怒之下理解老师，从而达到对其心灵的震撼，这个过程往往是“快乐教育”所达不到的效果。但是，在实施心理震慑时，一定要把握分寸，决不能滥用，更不能把它视为灵丹妙药。运用心理震慑要建立在说理的基础上，以理服人，才能让人真服。但必须要给被教育者一定的强刺激，使其头脑猛醒；使用心理震慑，即要考虑眼前起到的作用，更要考虑以后造成的后果；使用心理震慑，后面的谈心、沟通工作一定要跟上。要有打有收。要有预见性。只有这样，才能真正起到教育的作用。; 五、家长会要开出水平; 教育追求的是合力效应，需要家长的大力支持与密切配合，那么家长到底支持吗？配合吗？这取决于家长对我们的认可程度。所以，家长座谈会非常重要，目的：就是要通过第一次家长座谈会给家长留一个好印象，让他们感觉把孩子送到我们手里应该一百个放心，所以我们必须精心准备。比如：教室的布置、讲话的内容以及我们自身的穿着打扮等等。如：每接一个班的第一次家长座谈会，教室布置的是这样的：前黑板用红黄相间的大字写：为了您的孩子，为了我的学生，让我们共同努力！后黑板画的是硕果累累！一派喜气洋洋的样子。这第一次家长座谈会我是这样讲的：家长朋友们：你们好！为了您的孩子，为了我的学生，我们走到了一起。孩子是您的也是我的，为了我们孩子的前程，我们要心往一块想，劲往一块使，同舟共济，共度难关！我是一名教师，同时我也是一位母亲。我希望我的孩子进入一所好学校，遇到一位好老师，让他受到良好的教育。而当别人大家把孩子送到我手里的时候，我也应该让大家放心。让大家安心地工作，舒心地生活。孩子的教育是大事，我能有今天非常感谢我的母亲。接下来，我就讲我的母亲是怎样在农村的环境中培养出三个大学生，我要让家长懂得；孩子要考大学，不是很容易的的，父母是要付出的，家长不要自己玩自己的，根本不管孩子，最后孩子成绩不好还怨这怨那的，竟给我们添乱。最后我谈到：我的父母时常嘱咐我：“你当老师责任重大，咱可千万别误人子弟呀！”这是我父母的心声，也是普天下所有父母的心声。我们当老师