三年级语文 OK55页.docVIP

三年级下册语文 本期教学计划 【班级情况分析】： 三年级学生目前共有72人，大都为外来工子弟，根据上学期的学习情况反映，部分学生成绩较好，学习较积极，但大多学生年纪较小，有几个比较调皮，男生大部分语文成绩不太理想，上课不专心，女生基本能服从老师安排，完成老师布置的作业，另外，仍有部分学生基础较薄弱，书写能力较差，还没能养成良好的学习习惯。还发现有几个学生经常作业不按时完成。 本册教材的基本结构 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字以及词语表。 二、本册教材分析 教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 三、本册教材的教学目标 1、认识200个字，会写300个字。累计认识2 200个字，会写1 600个字。??2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。? 3、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。??4、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。??5、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。?? 四、教学重难点： 提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。 加强写字教学的指导，指导学生写好生字。 培养学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力。 多渠道、多角度提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力。 五、教学措施： 1、钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。 2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。 3、探索新的学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。 4、对新知识点要增加训练量。 六、教学进度安排： ??? 104.24~4.305 复习一至四单元，迎接期中考试期中考试115.1~5.74劳动节放假1天 19、七颗钻石 　20*妈妈的账单　 语文园地五125.8~5.14521、太阳 22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路” 135.15~5.21524、果园机器人 语文园地六 145.22~5.285 25、太阳是大家的 26、一面五星红旗迎接期末考70%155.29~6.44儿童节放假1天 卖木雕的少年28、中国国际支援队，真棒！166.5~6.114端午节放假1天 29、古诗两首 30、西门豹176.12~6.18531、女娲补天 32*夸夫追日 语文园地八186.19~6.255纵向复习整理复习计划196.26~7.25归类复习查漏补缺207.3~7.95复习＋考试＋放暑假回归课本  第一单元 单元分析 本单元以感受大自然的美好为专题，采用“三精带一略”的形式构建，选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》，略读课文《珍珠泉》，一个语文园地。自然景物旖旎绚丽，四篇课文视角迥异，各具特色：呢喃的紫燕、婀娜的柳丝、出淤泥而不染的荷花和如珍珠般的泉水，这些美景在作者的笔端涓涓流淌，点点入胸的鲜活文字更激发了学生热爱大自然的美好情感。学习本组课文，教师要引导学生反复诵读，揣摩语言文字在表情达意方面的作用。品味赏析之余还可以从中了解作者的观察方法，积累优美的句段。通过说、写及课外搜集活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。 学习目标 1.认识16个生字，会写33个字，积累优美句段。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，观察身边的景物，感受大自然的美好。 3.初步把握课文主要内容，了解观察方法，体会关键词句在表情达意方面的作用。 教学重点、难点： 1.有感情地朗读、默读课文，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 2.学习联系上下文理解词语，继续体会课文中关键词语在表情达意上的作用。 3.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，对文中不理解的地方提出疑问。 4.梳理文章结构，总结作者观察的顺序，体会作者如何仔细观察、细致描写的。 5.体会文章描写中丰富的想象，感受作者是怎样借助事物描写来表达内心感受的。 总体构想 1.初读感知。引导学生熟读课文，采用指名读、同桌检查读、比赛读、评读等多种形式，悟读思考，做到文通字顺