莲池区中小学实验室管理员应知应会.docVIP

PAGE  PAGE 19 实验室管理员应知应会 一、规程、规范及建设标准 《 HYPERLINK E:\2012年工作\2012高阳培训\2011高阳培训用\2中小学实验室规程.doc \t _parent中小学实验室规程》 《 HYPERLINK E:\2012年工作\2012高阳培训\2011高阳培训用\3中小学理科实验室装备规范.doc \t _parent中小学理科实验室装备规范》 《初中理科教学仪器配备标准》 《高中理科教学仪器配备标准》 《河北省 HYPERLINK E:\2012年工作\2012高阳培训\2011高阳培训用\1河北省中小学实验室建设方案.doc \t _parent中小学实验室建设方案》 《 HYPERLINK E:\2012年工作\2012高阳培训\2011高阳培训用\保定市中学标准化实验室评估细则.doc \t _parent保定市中学标准化实验室评估细则》 二、实验室建设及管理 （一）实验教师队伍建设 《河北省中小学实验室建设方案》中规定：学校要配备专职高中实验教师，数量不低于5人，本科以上学历或中学一级以上职称；专职初中实验教师，理化生各1人，专科以上学历或中教二级以上职称；小学6轨以上1专职，中专以上学历，小教三级以上职称。 实验教师除具备一般教师的相关要求外，还应该具有的专业素质： （1）较强的实验操作能力。 （2）广泛的科学探索精神和一定的科学探究能力。 （3）熟练掌握相关学科实验仪器的原理、结构和保养维修常识。 （4）有一定的机，电、钳修理技术。 （5）熟练掌握和运用（整合）现代信息技术的能力。 （二）实验室制度建设 完善的实验室管理制度，是实验教学工作顺利进行的重要保证。 实验室应建立健全七种规章制度，一种应急措施，按相应各室悬挂上墙。分别是： （1）、《理科教师（含自然教师）实验教学守则》 （悬挂于实验教师办公室、学科准备室） （2）、《实验教师岗位职责》 （悬挂于实验教师办公室、学科准备室） （3）、《学生实验守则》 （悬挂于理、化、生实验室） （4）、《实验室管理规则》 （悬挂于实验教师办公室、学科准备室） （5）、《化学实验室安全守则》 （悬挂于化学实验室） （6）、《危??药品的使用规则》 （悬挂于化学实验室、准备室）。 （7）、《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》 （悬挂于理、化、生实验室）。 （8）、《实验室一般性伤害的应急措施》 （悬挂于理、化、生实验室、学科准备室） （三）实验室档案管理： 制度的执行要靠各种记录来检验，建立完整规范的实验室档案资料，既有利于督促实验教师管理好实验室的资产，又有利于服务实验教学，确保实验室工作正常有序开展。实验室应建立的档案资料有16种需要入盒存档： 实验室及实验教学档案资料管理表格及要求 序号编号表格名称填写人员使用目的存档处存档期限使用情况11001实践教学工作大事记实验教师凡是参加校级以上各种活动均应填写备查各科 实验室长期不经常填写21002实践教学资料档案目录实验教师各学科存档资料装订成册以便于查找各科 实验室长期不经常填写31003教学仪器、设备说明书索引实验教师本学科教学仪器设备装订成册便于查找各科 实验室长期不经常填写41004实验教室业务人员统计表实验室负责人便于了解各专业教室业务人员的配备与素质情况（包括岗位合格证、荣誉证书复印件，每学年填写一张）教学（导）处长期不经常填写51005实验教学进度表科任课教师每学期初送交实验室一份，以保证实验教学工作正常开展（由学科实验教师汇总成实验课程表）各科 实验室一学年每学期一次61006实验通知、原始情况记录表任课教师、实验教师用于任课教师通知实验教师提前做好实验准备工作，要求演示实验提前三天，分组实验提前一周，并对实验进行情况和事故原因作出分析，提出改进意见各科 实验室一学年经常性工作71008开出率统计表实验教师检查落实实验课开出情况及未开出实验课原因等各科 实验室一学年每学期终了统计一次81009教学仪器、设备购置计划申请表实验教师根据实践教学活动开展的需要提前做好有关物品的购置工作各科 实验室一学年每学期初、期中做计划不超过二次91010教学仪器验收单实验室负责人教学仪器入库前的检验是保证其数量、质量的关键各科 实验室长期不定期101011教学仪器借用登记表借用人、各科实验教师加强管理，防止教学仪器遗失（校内用于非实验教学使用仪器、设备时填写，校外人员不予外借）各