学苑·文登院校选择指导教程—教育、心理学.pptVIP

学苑教育集团·文登考研;一、选专业——兴趣是关键 二、选学校——实力是根本 三、选校选专业需考虑的因素 1、地区因素 2、学校、专业排名及导师情况 3、个人综合实力 4、未来就业情况;1、普通高校、科研院所 2、二级学院、专科学校 3、各级师范学校和中等学校 4、中小学校 5、特殊教育机构及咨询机构 6、出版社、报社 7、教育行政机构 8、新技术教育领域 9、从事其他行业;教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。 专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。 ;课程分为公共课和专业课两大部分。 公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。 专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。;为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，到现在已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等10多个专业学位。 硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。 ;教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习???知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。; 一、教育学概况 二、教育学院校概况 ;教育学学科包括教育学、心理学、体育学3个一级学科，共有17个二级学科。 根据国务院学位办公室的统计数据，我国大学授予的教育学学士占学士总数的3.61%，在1999年～2003年授予的硕士和博士学位中，教育学硕士占硕士总数的2.50%，教育学博士占博士总数的1.40%。 另据教育部高校学生司发布的2002年～2005年博士生导师资料统计，在全国大学30186名博士生导师中，有507名是教育学博导，占博导总数的1.68%。教育学是比较小的学科。;;;教育学专业基础综合考试试卷满分是300分，其中必答题为270分，必选题为30分。考试时间是180分钟 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。它要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 ;040100 教育学 040101 教育学原理 040102 课程与教学论 040103 教育史 040104 比较教育学 040105 学前教育学 ;（1）教育学原理： 北京师范大学 东北师范大学 华东师范大学 南京师范大学 （2）课程与教学论： 华东师范大学 北京师范大学 （3）比较教育学： 北京师范大学 ;（4）学前教育学：南京师范大学 （5）高等教育学：厦门大学 北京师范大学 华南师范大学 华中科技大学 （6）教育史：浙江大学??? （7）教育技术学：华南师范大学 ;开设教育学院校 北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、北京大学、 南京师范大学、浙江大学、西南大学、华中师范大学、 华中科技大学、北京体育大学、东北师范大学、厦门大学、 上海体育学院、清华大学、上海师范大学、武汉体育学院、 湖南师范大学、首都师范大学、西北师范大学、苏州大学、 浙江师范大学、辽宁师范大学、山东师范大学、中山大学、 南京大学、江西师范大学、武汉大学、河北大学、湖北大学、上海交通大学、广州大学等100多院校设有教育学专业。;按照一般的专业排名，结合06年统考以来三年的情况，北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、浙江大学、北京体育大学、南京师范大学、西南大学、华中师范大学、东北师范大学等院校的教育学专业名列前几强。 如果结合学校的综合实力与知名度，则北京师范大学、北京大学、浙江大学