陕西省南郑中学高二历史下学期期末考试试题.docVIP

PAGE  陕西省南郑中学2013-2014学年高二下学期期末考试历史试题 注意：第Ⅰ卷各题答案一律涂在答题卡上；第Ⅱ卷各题答案答在试题相应位置，交卷时，只需将答题卡和第Ⅱ卷上交。 第Ⅰ卷（选择题，60分） 一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。） 1、从西周的“田里不鬻”到战国时期的“民得买卖”这种变化所反映的实质是（ ） A.私田开垦越越多　 B.铁农具和牛耕出现，生产效率提高 C.私田主人的土地所有权得到承认　 D.生产关系的变革 2、从秦朝到清朝，专制主义中央集权政治制度影响了中国两千多年。你认为下列中的一项制度最能体现“皇权下的民主”的是(　　) A．秦朝三公九卿制 B．西汉中朝制度 C．唐朝三省六部制 D．清朝军机处 3、元代陆友仁《研北杂志》载：“世所谓正月三日为田本命。”明末清初周亮工《因树屋书影》载：“吴俗以正月三日为田生日。”上述记载反映了(　　) A．重农主义经济思想 B．古代封建迷信盛行 C．农业生产的落后状况 D．人地矛盾异常尖锐 4、白寿彝在《中国通史》中写道：“对官吏有任免权，官吏不能世袭；实行俸禄制，官在则有俸禄，不在官，俸禄也就取消……皇帝及中央有权监察地方官吏的政务、财政和有无不法行为之权。”材料反映的政治制度首先始于(　　) A．夏朝 B．西周 C．秦朝 D．唐朝 5、清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制……”材料说明西周政治制度的显著特征是（ ） A．将血缘姻亲关系与地缘关系结合以强化王权 B．通过分封同姓诸侯以加强对地方的统治 C．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政 D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权 6、秦朝至唐末地方行政建制简表 秦朝以郡辖县，地方行政为两级制两汉汉武帝把全国划分为十三个监察区 东汉形成“州—郡—县”三级制隋朝废郡，地方行政回到两级制唐末形成了道、州、县三级制上表反映出的主要问题是（ ） A．古代中国政治诡秘多变，反复无常　 B．地方行政分层决策中充满矛盾与困惑 C．古代王朝的执政能力和效率不断提高 D．从秦到唐末中央集权不断强化 7、汉代冶铁技术取得重大发展。铸铁柔化处理技术和炼钢技术在汉初很不普及，但汉武帝后却得到迅速推广，工艺也更为成熟。其主要原因在于（ ） A．铁业官营政策的推行 B．民营手工业的发展 C．水力鼓风冶铁工具的发明 D．铁农具的广泛应用 8、麻曾是中国古人重要的纺织原料，很多成语都提到了麻，例如：披麻救火、快刀斩乱麻、皂丝麻线和心乱如麻等，但是到了明代，麻的种植量大大减少，其主要原因是（ ） A．舒适廉价的棉纺织品的冲击 B．自西方工业化生产的冲击 C．官营手工业对民间手工业的冲击 D．丝织业快速发展带的冲击 9、冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列近代企业中，其兴办宗旨与冯桂芬的观点相似的是（ ） A.江南制造总局 B.保兴面粉厂 C.大生纱厂 D.南洋兄弟烟草股份有限公司 10、智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为（ ） A．神是存在的事物存在的尺度 B．神对社会人生起着超自然作用 C．人要摆脱基督教的统治 D．神在人的感知范围之外 11、罗马帝国虽然瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这主要是指（ ） A．它给予自由民和奴隶以公民权 　　 B．它揭露和批判了私有制的罪恶 C．它最先建立了相对民主的政治制度 D．它是近现代西方法律的头 12、书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是（ ） ①人无远虑，必有近忧 ②学而时习之，不亦说乎 ③己所不欲，勿施于人 ④有朋自远方，不亦乐乎 A、①② B、①④