成都市高中新课程高二生物教学工作安排和建议.pptVIP

成都市2012年高中新课程高二年生物教学工作安排与教学建议;一、问题与困惑;二、高二上期教学内容与进度安排;高二上期新课教学进度安排; 学业水平考试复习（12月1～1月10日）共5周 第一周：复习必修1（含练习与评讲） 第二周、第三周、复习必修2（含练习，评讲） 第四周：复习必修3（含练习，评讲） 第五周：2次模拟训练及评讲 时间很紧，怎么办？;●挖掘课时，用于新课教学 §在实验与探究上做文章 实验：生物体维持pH稳定的机制（必做实验，亦可演示作为引入） 探究一：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 （课内设计方案、课外做、研究性学习做） 探究二：用样方法调查草地中双子叶植物的种群密度 （课内自学、课外实践）; 探究三：培养液中酵母菌种群数量的变化 （研究性学习、生物技术实践结合开展） 探究四：土壤中小动物类群丰富度的研究 （研究性学习） 探究五：土壤微生物的分解作用（课外实践） 以上可节约4～5节 §合并部分教学内容（如六章第2节） ;三、高二下期教学内容与进度安排 教学时间 18周－3周=15周 ●教学任务 ☆完成选修1中五个实验的教学（5周） ☆完成必修1及必修3中1～3章的一轮复习（10周） ●切分理由 ☆实验室的充分利用 ☆加强必修与选修的衔接 ☆高效的利用教学时间;●关于选修1的开设建议 ☆重要性与必要性 ☆开设建议 ☆教学建议;四、高二年级教学工作建议;2、注重初、高中课程内容的衔接，避免简单重复，切实提高教学的有效性 ★学生的认知规律 ★认真钻研初中教材 ★恰当的教学起点和标高 ★灵活的教学方式与大胆地处理教材 ;3、“实践→认识，再实践→再认识”是人类认识活动的普遍规律。 ★课堂教学中最主要的实践活动——练习 ★练习在课堂教学中的价值 ★练习的设计和使用 ★结论;4、切实提高学业水平考试复习工作的针对性与有效性 ★认真研究去年的考纲与考题 ★用好教材中的练习 ★认真研究本章小结与制定双基清单 ★引导学生读书，自我完善知识 ★2—3次有质量与有针对性的模拟训练;谢谢大家！