概括主旨主题方法.pptVIP

湖南省2006—2013年考查情况;规律总结： 湖南高考文学类文本阅读，选材都以现当代写景、记人、说理散文（名家作品较多）为主，考查点涵盖了从词语对到句子的理解，从段意的概括到主旨的归纳，从构思的探寻到表现手法的鉴赏等，内容全面，体现了不同能力层级的要求。; 把握文章主旨方法;1、留意文章的标题 标题的作用： ①概括文章的主要内容； ②文章线索； ③作者感情的触发点或表明作者的情感与态度； ④象征意义或者语带双关； ⑤象征某种哲理； ⑥文眼，揭示文章中心； ⑦交代故事发生的环境。;①、以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作； ②、修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人； ③、由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。 ;2、关注首尾段落 文章首尾段是文章总起和关合的段落，顺应文章起承转合的需要，文章首尾段对切入与彰显主旨往往承担着特殊的任务。一般说来，起就是引出话题、铺垫下文、开宗明义、设置悬念、奠定基调；合就是呼应开头、卒章显志、总结全文、升华主题、强化感情。所以阅读文章时，关注首尾段对于准确把握文章主旨往往有重要的意义。;《木车的激情》;3、注意标志性语言 反复出现的词句、议论抒情的语句、段落首尾的中心句或关键句、段落中富含哲理或意蕴深刻的语句、段落之间过渡句等； ;《太阳梦》;面; 把当地人外出打工现象由上文的“我”的亲人扩大到整个地区，进一步说明该现象的普遍。 ①反映家乡现实状况，表达对故乡亲人辛酸生活的关注和同情； ③希望读者能深入理解外出务工人员的辛苦进而能同情、善待他们。 ②对“为生活而外出务工”社会普遍现象的思考，对外出务工的合理性进行反思； ;5、先具体事例后主题思想。;6、重视题干的信息，重视时代写作背景。