现代文阅读主观题的误点分析解题步骤及技巧.docVIP

现代文阅读（主观题）的误点分析、解题步骤及技巧 一、命题特点 从命题的考查层次上看，出题思路一般都很清晰，从分段考查到牵涉到上下几段概括总结，逐步过渡到对于全文内容的把握。从段落上来看，考查一般情况下是从前往后，逐层深入，先分后合。 拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深，题与题之间既彼此独立又互相联系。一般地说，应从第一题入手，循序渐进地答题。但有时也可前后参照，从题目之间的关联性上得到启发，从而更快捷地找到答案，或验证答案。 二、失分原因 失分示例 误答分析 解题步骤 技巧点拨 1、阅读方法不当 2、审题不细 思路模糊，不分层次，答非所问 3、表达能力不强 ①不精练 ②以偏概全 ③机械复述 架空分析 ④用语不规范 4、评价鉴赏题，任意拔高 三、养成正确的阅读习惯： ①从头至尾快速默读文本，包括一看前端标题，二看文后注释。②整体把握文本内容特点，③根据题目对应相关语句，④判断分析整合相关信息。简言之，就是形成快速扫描—整体感知—局部检索—解读信息的思维模式。 1、读懂文章 ①整体感知，把握主旨 阅读时通过对“所述对象是谁？”和“叙述（或描写、说明、论述）了所述对象的什么内容？”这两个问题的回答来达到准确理解和答题的目的。 ②看结构层次，理清思路 ③看写作手法： 识别作者所用写作手法、表现手法及语言表达技巧，关键理解各种写作手法的作用。 ④看重要的词、句 （看选项，明主旨） 阅读技巧： 1、标上段、层序号 2、圈画重点词句：文眼、内涵较为丰富形象生动的句子、文中的中心句、总起句、总结句、过渡句、比较容易理解错误的语句和难以理解的比喻句、抒发某种情感连用相同句式的语句；（是把握文章主旨大意的依据） 再者是一些标志性词语，如首先，其次，再次（表主次轻重的顺序）；一方面，另一方面；总之，因此，由此可见（表结论，一般是分总关系）；所谓，即（表有所解释）；顺序词，关联词（更，表意思进一层），指代词，范围词，类别词，过渡词，对应词，反复出现的同义或近义词等。 3、注意文体特点（不同的文体，把握主旨的方法不同） 议论文：读懂作者的观点和态度；围绕观点，作者选取了哪些材料以及如何组织这些材料（材料与材料、材料与观点之间的关系，材料的特点等）加以论证的；划清局部段落结构及整体结构，知各层之大义，晓行文之思路。 说明文，则先弄清说明对象和说明中心 散文：读懂作者的情感、情感基调；围绕情感（或物）之线作者叙写了哪些人、事、物（材料）。 2、读试题——审题： ①明要求： 内容：注意叙述对象与问题一致。 形式： ②题干所述内容的位置：规范答题角度 ③字数：在无字数限制的情况下尽量答全、答多一些 ④看分值 一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或短语或句子。 哪一段？文首还是文末？过渡？段首或段末？ 找准信息所在的有效区间。 寻找答案的技巧：答案就在原文中 1）在题目所涉及的原文的上下文附近寻找。 2）在段落的开头或结尾寻找，主要找中心句。 3）抓住重点问题加以连缀、概括。 4）涉及主题或中心意思的，要综观全文，从每一段提取一个中心句，加以概括。 5）要紧扣主题，了解其含义。 议论文或夹叙夹议的散文，答案往往潜伏在总结性或议论性文字中 写物类散文，作者往往借助物的特性、相互间的关系来阐明一定的人生哲理，而物的特性、相互间的关系在描写中都呈显性特点，只要能发现归纳并能结合人生，作答时就轻而易举了 认真审题， 找准对应， 审清题意， 规范答题， 明确要求， 力图全面， 审准题干， 分点作答。 3、答案表述：高度概括，有层次性，答案要点注意顺序 把文中附着的信息共同点的那些具体的、形象化的语句，转换为抽象，概括性的语言 答案表述的技巧： ①摘录法（直接用原句）：如移用原文中的中心句来回答 ②摘要法（原文关键词句略作改写组合） ③归纳法：综合连缀文章中的词或句作答（从全文来提取相关信息加以整合）；答案要分点时，标上123等序号三、归纳法——要求在对原文内容理解的基础上，用自己的语言进行概括，一定要思路清晰、用语准确、抓住要点。 注意以下误区： 1、以偏概全 如：19．从文中看，身上都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）（4分）