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济南版初中生物课堂教学用教学课件
;“一母生九仔,连母十个样。”; 生物体后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异.
;思考:生物的变异有几种类型呢?;例1:
同卵双生的双胞胎兄弟,哥哥从事野外考察,弟弟在室内工作,一段时间后,哥哥比弟弟的皮肤黑一些。
;;可遗传的变异;; 这些体态优美、颜色艳丽的金鱼是人工选择鲫鱼的变异逐渐形成的。;表现型
(表现出的性状);这是三重大学公布的透明金鱼的资料照片
中国日报网消息:日本共同社12月28日报道,日本三重大学田丸浩副教授利用3年时间,使用基因突然出现变异的浅色金鱼交配,最终培育出透明金鱼。这种金鱼不需解剖,即可观察内脏和血液状态。这种金鱼今后有望广泛应用于实验研究。;;;玉米中的白化苗,因不能进行光合作用而过早的死亡。;实例分析:; 有人说:如果没有能遗传的变异,就不会产生新的生物类型,生物就不能由简单到复杂、由低等到高等不断的进化。你认为这种说法有道理吗?;遗传变异在实践中的应用; 1956年,广东农民育种专家在高杆水稻田里,发现两株矮杆植株,经过精心选育、繁殖,终于培育出我国第一个矮杆、 早熟、 高产、 抗倒伏的水稻新品种---矮脚南特。
; 用人工诱导的方法,使细胞中的染色体数量加倍,产生新品种。;普通甜椒;;高产倒伏小麦;世界杂交水稻之父;;经典回放;1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物,但它们果实的大小差异很大,这种现象属于( )。; 生物的变异现象随处可见,下列变异可以遗传的是( )
A、小亮喂养的花猫生了一只白猫
B、小华在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄
C、小刚经过严格的训练后跑得很快
D、小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很 黑
; 有关变异的叙述中,正确的是( )
A、变异对生物的生存都是不利的
B、变异对生物的生存都是有利的
C、变异一旦出现,就可以遗传给后代
D、有的变异是由遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境引起的.;下列变异中,不可遗传的是( )
A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B、家兔的毛???有白色、黑色、灰色
C、玉米地中常出现的白化苗
D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色
变黑; ;判断并说明理由:
生物产生的变异,对自身的生存都是有利的
2.生物的变异都是可遗传的
3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的
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