豆儿圆[修改版].docVIP

白银区第十一小学 一年级语文学科（ 上 册）导案 班级：一年 班 课 题 豆 儿 圆 课时 一课时 主备人 王银红 教学重难点 1、 正确、流利地朗读、背诵课文。感受丰收的欢乐情景，体会诗歌的语言美。 2、 学习看拼音识字，并运用学过的识字方法认识7个生字。 3、 会写3个生字，重点指导“在”。 教学准备 布置学生读课文，自学生字词。 收集有关农作物的知识和图片。 教学目标 正确、流利地朗读、背诵课文。感受丰收的欢乐情景，体会诗歌的语言美。 学习看拼音识字，并运用学过的识字方法认识7个生字。 会写3个生字，重点指导“在”。 利用熟字巩固刚学过的6个复韵母。 学 习 过 程 教学 环节 学 案 导 案 自主 学习 借助拼音正确、流利地朗读课文。 自学10个生字，读准字音，观察“豆、儿、在”的字形，想一想该怎样写这几个字。 复习6个韵母，导入新课。指导学生借助拼音读课文。 合作 探究 1、在小组内轮读生字。 2、选一名同学读课文，其他同学听读，探究怎样读最好听。 3、在读文中了解豆儿成熟后的特点，了解农民怎样收豆子。 4、探究“豆、儿、在”的写法。 引导学生在探究中互相学习，解决问题，发现问题。 展示 交流 小组展示读课文，全班同学齐读课文。 说说豆儿成熟后什么样，农民怎样收豆子。引导学生体会“住、跳、集合、排队、跑”等词拟人的用法。 交流写字方法，老师范写，学生练习。 引导学生借助图画了解豆儿成熟后的特点，了解农民怎样收豆子。 达标 检测 看拼音写词语： dòu er zhù zài qiū tiān chū lái ( ) ( ) 秋 （ ） （ ） 填空： 秋（ ）到，豆荚（ ）， 粒粒（ ）跳（ ）。 写笔顺： 豆_____________________________ 通过检测引导学生学生感受学习的收获和喜悦。 盘点 收获 1、齐读课文。 2、学生总结这节课学会了什么？ 教学生做学习总结。 拓展 延伸 到农村去，观察秋收或参加秋收。 引导学生在生活中学习。 课后反思：