隆中对教案[最终版].docVIP

轵城实验中学新语文“三段式”课堂教学案 课题 隆中对 备课时间 9 课型 新授课 课时 二课时 主 备 人 卢春兰 补充调整：一、自主学习，挑战文本 补充调整： 1、课前3分钟演讲 2、课前起跑线——字词检测 陇亩（long）倾颓(tui）猖蹶（changjue）存恤(xu） 夷越（yi）胄（Zhou）殆（dai）沔（mian）诣（yi） 教学目标： 1、学习积累一些文言实词； 2、学习说理的一些方法，提高思维能力。 3、了解文章结构严谨、主次分明的说理方法； 4、认识诸葛亮在青年时代就有远大抱负、非凡才能和卓越见识，并从中受到教益，立志早日成才，谱写青春华章。 重点难点： 1、学会用正面描写与侧面描写相结合刻画人物的方法； 2、抓住“诸葛亮对策要点是什么、提出了哪些战略方针、根据是什么”三个问题，揣摩文意。 教学方法： 研读法、讨论法 教学过程 二：质疑解惑，解读文本——合作使人快乐，探究使人聪明。（20——25钟）第一课时 一、导入新课： 《三国演义》开篇有一首词《临江仙》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……”青山依旧夕阳依旧，英雄生命已逝，但却活在后世人的记忆里，诸葛亮就是这样一个英雄。今天我们要通过《隆中对》这篇文章来了解他。 二、解题： 1．陈寿著《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》，南北朝时宋裴松