语文教案 五环节 第1部分.doc

第一单元：识字 学习内容1天地人学习时间1课时学 习 目 标认识6个生字。 能用多种方法识字。 培养学生的识字能力，感受学习汉字的乐趣。学习重难点重、难点：认识6个生字，能用多种方法识字，培养学生的识字能力，感受学习汉字的乐趣。新五环节教学法操作指要初读——感知课文——落实生字与新词 一、创设情境，导入新课 1.中国汉字发展源远流长，汉字文化对周边国家（如：韩国、日本等）的文化发展也有很大的促进和影响。 2.同学们，在日常生活中，我们除了要会说，还要会认读、会运用这些汉字。  播放“汉字热”视频，引导学生感知。 教师引导学生，明白学好汉字的重要性，树立学好汉字的决心。品读——感悟课文——落实问题与批注 二、借助教具、初识“人” 1.课件出示古人行鞠躬礼的图片。引导学生说话。 2.师：是啊，我们古代是非常注重以礼待人的，在路上遇到别人，或请别人帮助（拜别、感谢）都是要行礼的。所以我们古人造出来的“人”字就是一个谦虚有礼，懂得尊重他人的“人”。（出示甲骨文“人”字） 3.那谁知道现在的“人”字是怎么写的么？ 4.教师板书：人。教学认读，学生齐读两遍。引导识记字形。 三、图文结合，学习“天、地” 1.师：同学们，老师经常说我们要做一个头顶天，脚踩地，堂堂正正的男