矩形正方形和菱形的判定方法.doc

龙文教育------您值得信赖的专业化个性化辅导学校 一、考点分析： 矩形、正方形和菱形是特殊的平行四边形，是考试中重要的考点。 二、教学目标： 1． 掌握矩形、正方形和菱形的判定方法 教学内容 正方形巩固练习 例题1 如图,正方形ABCD的边长为12,点E是BC上的一点,BE=5,点F是BD上一动点.（1）AF与FC相等吗?试说明理由.（2）设折线EFC的长为y，试求y的最小值,并说明点F此时的位置. 【解】（1）AF与FC相等,其理由如下： 可证：△A B C D 第28题图 F E ABF≌△CBF，∴AF=CF （2）连接AE,则AE与BD的交点就是此时F点的位置 此时有最小值,最小值为. 例题2 如图，正方形ABCD中，P是对角线AC上一动点，PE⊥AB，PF⊥BC，垂足分别为E、F小红同学发现：PD⊥EF，且PD=EF，且矩形PEBF的周长不变．不知小红的发现是否正确，请说说你的看法． P F E B A C D Q 【解】小红的发现是正确，其理由如下： 连接BP,延长DP交EF于Q. （1）∵四边形ABCD是正方形 ∴CB=CD,∠BCP=∠DCP=45° ∴△BCP≌△DCP，∴PD=PB 又∵PE⊥AB，PF⊥BC， ∴∠BEP=∠BFP=∠EBF=90°，∴四边形BEPF是矩形 ∴PB=EF,∴PD=EF （2）∵PE⊥AB，PF⊥BC，∴△AEP和△CFP均为等腰直角三角形 ∴AE=PE,CF=PF ∴矩形PEBF的周长=AB+BC=2AB（为定值） （3）∵PF∥CD，∴∠FPQ=∠PDC ∵△BCP≌△DCP，∴∠PDC=∠PBF ∵四边形PEBF是矩形,∴∠PBF=∠PEF ∴∠PEF=∠FPQ 又∵∠PEF+∠PFE=90°，∴∠FPQ+∠PFE=90° ∴∠PQF=90°，∴PD⊥EF. 【另证】延长EP交CD于点R,则CFPR为正方形 ∴可证△PEF≌△RDF ∴∠PEF=∠PDR 又∵∠DPR=∠EPQ 而∠PDR+∠DPR=90°，∴∠PEF+∠EPQ=90° ∴∠EQP=90°，∴PD⊥EF. 课堂练习1 如图1，在边长为5的正方形中，点、分别是、边上的点，且， （1）如图2，延长交正方形外角平分线，试判断的大小关系，并说明理由； 图1 A D C B E 图2 B C E D A F P F （2）在图2的边上是否存在一点，使得四边形是平行四边形？若存在，请给予证明；若不存在，请说明理由． 梯形 回顾梯形性质及判断定理 梯形 一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形． （1）一些基本概念（如图）：底、腰、高． 底：平行的一组对边叫做梯形的底.（较短的底叫做上底，较长的底叫做下 底） 腰：不平行的一组对边叫做梯形的腰. 高：两底间的距离叫做梯形的高. 直角梯形：一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形. 等腰梯形：两腰相等的梯形叫做等腰梯形. （2）等腰梯形：两腰相等的梯形叫做等腰梯形． （3）直角梯形：有一个角是直角的梯形叫做直角梯形． 结论： ①等腰梯形是轴对称图形，上下底的中点连线是对称轴． ②等腰梯形同一底上的两个角相等． ③等腰梯形的两条对角线相等． 解决梯形问题常用的方法： 　　（1）“平移腰”：把梯形分成一个平行四边形和一个三角形； （2）“作高”：使两腰在两个直角三角形中 　　（3）“平移对角线”：使两条对角线在同一个三角形中 　　（4）“延腰”：构造具有公共角的两个等腰三角形 （5）“等积变形”，连结梯形上底一端点和另一腰中点，并延长与下底延长线交于一点，构成三角形（图5）． 　　 图1 图2 图3 图4 图5 综上所述：解决梯形问题的基本思想和方法就是通过添加适当的辅助线，把梯形问题转化为已经熟悉的平行四边形和三角形问题来解决． 例1．如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=70°，∠C=40°，AD=6cm，BC=15cm．求CD的长． 分析：设法把已知中所给的条件都移到一个三角形中，便可以解决问题．其方法是：平移一腰，过点A作AE∥DC交BC于E，因此四边形AECD是平行四边形，由已知又可以得到△ABE是等腰三角形（EA=EB），因此CD=EA=EB=BC—EC=BC—AD=9cm． 解（略）． 例2 （补充） 已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠D＝90°，∠CAB＝∠ABC， BE⊥AC于E．求证：BE＝CD． 分析：要证BE=CD，需添加适当的辅助线，构造全等三角形，其方法是：平移一腰，过点D作DF∥AB交BC于F，因此四边形ABFD是平行四边形，则DF=AB，由已知可导出∠DFC=∠BAE，因此R