高中历史 第3课从汉到元政治制度的演变课件 新人教版必修1 .pptVIP

第3课　从汉至元政治制度的演变;1．汉朝 (1)背景：汉初实行郡县、______并存。封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗。 (2)内容：①汉景帝平定“________”。②汉武帝颁布“________”，规定诸侯王死后，________继承王位，其他子弟分割部分土地为______，列侯归______统辖。 (3)结果：王国越分越小，________得到加强。;2．唐朝 (1)背景：唐朝中期，节度使在政治上享有较大的________，经济上控制着______，军事上拥有强悍的武力，逐步发展为割据势力。 (2)影响：安史之乱后形成__________局面，严重削弱了中央集权。;3．北宋 (1)措施：①军事上：宋太祖收______归中央，抽调各地精兵强将，充实中央______。②行政上：由中央派出文官担任地方长官，同时设______负责监督。③财政上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由______掌控。 (2)结果：改变了自________以来藩镇割据的局面，??强了中央集权。;4．元朝 (1)内容：①除河北、______、山东由中书省直接管理外，地方设__________，行省长官由朝廷任命。②行省之下，分别为路、____、州、____，对边远民族地区设置______进行管理。③行省拥有______、军事大权，但行使权力时受______的节制。 (2)影响：①行省制度加强了________，巩固了多民族国家的统一。②行省制度的创立，是中国古代________制度的重大变革，是中国______的开端。;思考1　从汉至宋地方政治制度是如何演变的？ 【答案提示】(1)汉初实行分封诸侯王的制度，导致地方割据，威胁中央，景帝至武帝时期，逐步解除王国威胁。(2)唐朝中后期，形成藩镇割据。(3)北宋初年，宋太祖派文臣做地方官，防止武人割据。;1．西汉巩固 (1)背景：汉初，丞相集______、司法、____大权于一身，位高权重。 (2)措施：汉武帝重用身边做侍从、______等工作的人为尚书令、侍中等，让他们参与军国大事，以削弱相权。;2．魏晋南北朝 握有实权的先是________，继而又有中书省、门下省，逐渐形成______体制。 3．隋唐完善 (1)内容：①唐朝中央的三省中书、门下和尚书，分别负责______、审议和执行。②在尚书省下设立吏、____、礼、____、刑、______六部。 (2)影响：①三省的长官都是______，相互牵制和监督，削弱了______，保证了______的独尊。②三省六部制度，是中国古代__________的重大创造，为历朝所沿袭。;4．北宋强化 (1)内容：①宋初，设立________作为最高行政机构，最高长官行使____职权。②为制约宰相，增设________、枢密使和________，分割宰相的行政权、______和财权。 (2)影响：削弱了______职权，皇帝得以总揽大权。;5．元朝进一步强化 (1)内容：①设________，代替前代的三省。②中书省上承天子，下总百司，是最高______机关。中书省的长官，行使______职权。 (2)影响：元朝后期，宰相的权势越来越大，有时甚至可以左右______的继承。;思考2　唐朝实行三省六部制，三省六部的关系是怎样的？ 【答案提示】其相互关系可通过下图展现： 其中，中书省负责政令的草拟；门下省负责政令的审核；尚书省下设六部，负责具体执行。三省六部各司其职，又相互协调，大大提高了行政效率。;1．察举制 (1)目的：____为了广泛搜罗、管理人才。 (2)措施：汉武帝令郡国每年举荐____、____各一人，建立起人才选拔制度。 (3)影响：______成为士大夫做官的主要途径。;2．九品中正制 (1)时间：______________时期。 (2)内容：朝廷要职多由__________担任，世家大族子弟通过__________，依靠______即可步入仕途，而不注重提高______。 (3)影响：①真正有才学，出身低微的人，很难出任高官。②随着世家大族的没落，九品中正制无法继续下去。;3．科举制 (1)过程：①________废除九品中正制，开始采用________的方式选拔官员。②隋炀帝时，开始设立________，科举制形成。③唐宋元各朝继承并完善了科举制。 (2)影响：①科举制是________制度的一大进步，扩大了________来源，提高了官员文化素质。②科举取士，把选拔人才和________的权力，从________手中集中到中央政府，大大加强了________。③为________沿用，影响深远。;思考3　科举制选拔人才的主要依据是什么？ 【答案提示】主要以分科考试的方式择优选拔人才。 ;1．加强君主权力。例如，秦始皇确立皇权至上的皇