空间数据采集与电子地图制作实训报告模板.doc

PAGE  PAGE I 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc280820788 1 实训的目的和内容 1  HYPERLINK \l _Toc280820789 1.1 实训的目的  PAGEREF _Toc280820789 \h 2  HYPERLINK \l _Toc280820790 1.2 实训的内容  PAGEREF _Toc280820790 \h 2  HYPERLINK \l _Toc280820791 2. 实习的任务  PAGEREF _Toc280820791 \h 3  HYPERLINK \l _Toc280820792 2.1 误差校正  PAGEREF _Toc280820792 \h 3  HYPERLINK \l _Toc280820793 2.2 矢量化  PAGEREF _Toc280820793 \h 3  HYPERLINK \l _Toc280820794 2.3 拓扑处理检查处理  PAGEREF _Toc280820794 \h 3  HYPERLINK \l _Toc280820795 2.4 制作地图 3 3.任务内容及过程4  HYPERLINK \l _Toc280820799 作 者 简 历  PAGEREF _Toc280820799 \h 5  HYPERLINK \l _Toc280820800 实训报告原创性声明  PAGEREF _Toc280820800 \h 6  四川建筑职业技术学院测量080102班叶读实训报告 -  PAGE 25 - 1 实习的目的和内容 1.1实训的目的 空间数据采集与电子地图制作实训的目的是加强理论知识与实际操作之间的联系，我们这次实训采用的软件是MAPGIS，在实训的过程中要熟练掌握MAPGIS的使用，掌握电子地图的制作与输出。这次实训最大的特点就是以每人为一组独立完成实训任务，培养我们独立完成任务和自主解决问题的能力。 1.2实训的内容 1.误差的校正阿 在图形的扫描输入或数字化输入过程中，由于操作的误差、数字化设备的精度及图纸的变形等因素，使得输入后的图形存在着局部或整体的变形。为保证精度，图形的输入必须经过误差校正。误差校正从软件里任取一张图进行校正。 2. 实习的任务 2.1 误差校正 添加控制点，采集图形中控制点的实际值，同时输入理论值，控制点均匀分布于整个图形。 误差校正方法采用交互式误差校正。 2.2 矢量化 矢量化准备：读图、按地理要素分层；新建工程文件??校正图像 数据输入：点图元、线图元、区图元 高程自动赋值：编辑属性结构、设置高程参数 灵活使用快捷键：F4、F5、F6、F7、F8、F9、F11、F12、Ctrl+右键 2.3拓扑检查处理 清除微短弧线：删除无用的微短线、微短弧线 清除重叠坐标及自相交：清除线、弧段上重叠在一起的多余坐标，剪断自相交的线或弧段。 拓扑错误检查：检查重叠坐标、悬挂弧段、相交弧段、重叠弧段、结点不封闭。 结点平差：封闭区。 拓扑重建： 2.4制作地图 将采集的数据进行图形整饰、版面编辑排版，在MapGIS软件下实现图形输出。 3. 任务内容及过程 3.1 误 差 校 正 交互式误差校正 启动MAPGIS误差校正功能 交互式误差校正适用于所选控制点较少，误差校正精度要求不高的图形。 需要注意的是，不管是交互式校正还是自动校正，都只能校正图形的变形，而不能通过校正去改变图形的比例尺（例如将1：10000的图形可校正为1：10000，不能校正为1;100000）。若需改变比例尺，则可通过“图形编辑”中的“整图变换”功能改变图形X和Y方向的比例尺实现。 校正过程： 3.1.1打开文件 打开需要校正的点文件，线文件和区文件。如下图3-2所示。 图3-1 图3-2 打开文件后，误差校正的界面发生变化，所有的主选单都显示出来，文件下的选单选项也发生变化，如图3-3所示。 图3-3 3.1.2打开控制点 其文件名为“*.pnt”。在系统的演示数据中若找不到该文件，只需键入文件名创建一个即可。该文件是一个文本文件，主要用于记录误差校正过程中所采集的实际控制点和理论控制点的坐标信息。 3.1.3设置控制点参数 在控制点主选单下选择该选单选项，其界面如图3-4所示。 图3-4 选择该选项后，系统将弹出如图3-5所示的控制点参数设置对话框。 图3-5 采集数据值类型：指定从当前文件中所采集的控制点是实际控制点，还是理论控制点。在交互式校正中