苏教版第2单元复习.pptVIP

议论文与议论文阅读;一、议论文文体知识;论证方式;一、议论文文体知识;三要素;;;论证方法;论点、论据、论证的关系;结构;小结：议论文;二、本单元的议论文;2、《敬业与乐业》 作者：梁启超 中心论点： 敬业、乐业 论证结构： 提出论点（引论）——敬业、乐业（总） 论证过程（本论）分两层论述敬业乐业的重要。（分） 总结全文（结论）勉励人们敬业乐业——（总） 论据：事实论据和道理论据 论证方法：引用论证;3、多一些宽容;4、人的高贵在于灵魂;5、陋室铭;韵脚：名、灵、馨、靑、丁、经、形、亭 押韵：ING 名：名词作动词，出名 灵：灵验、神奇 鸿儒：有大学问的人 白丁：没有学问的人（对偶） 素琴：不加装饰的琴 劳：形容词使动用法，使……劳累 劳形：使身体劳累 乱耳：扰乱我的耳朵 环境（景色描写）:苔痕上阶绿，草色入帘靑（清幽、绿意盎然）（对偶） 来陋室的人：鸿儒（作者情操高尚） 在陋室做的事：调素琴、阅金经（志趣高雅）（实写） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（对偶、虚写） 南阳诸葛庐，西蜀子云亭（以古人自况、自比表现作者安贫乐道、志趣高雅）（对偶、比喻） 孔子云：“何陋之有？”（反问、引用）（表明作者的态度） 在文言文中，这句还是倒装句，“之”宾语前置标志，不译。 ;三、基础知识 以身殉职 实践 派遣 纯粹 热忱 见异思迁 鄙薄 精益求精 敬业乐群 心无旁骛 亵渎 好高骛远 骈进 强聒不舍 豁达大度 摒弃 襟怀坦荡 迥异 芥蒂 嫉妒 憎恨 迁就 姑息放纵 显赫 平庸 流连忘返 缅怀 萎缩 惟吾德馨 案牍 劳形 西蜀 鸿儒 酣高楼 蓬莱文章 俱怀逸兴 举杯销愁 燕然未勒 衡阳雁去 枯藤 天涯;1、一个人能力有大小，（ ） 2、安其居，（ ） 3、主一无适便是（ ） 4、虽天地之大，万物之多，（ ） 5、坐这山，望那山，（ ） 6、用志不分，（ ） 7、素其位而行，（ ） 8、知之者不如好之者，（ ） 9、其为人也，（ ）不知老之将至云尔;长风万里送秋雁（ ） 敬人者，（ ） 法国思想家帕斯卡——（ ） 俱怀逸兴壮思飞，（ ） 抽刀断水水更流，（ ） 四面边声连角起，（ ） 浊酒一杯家万里，（ ） 背诵《天净沙 秋思》 背诵《陋室铭》 ;学以致用;3、分析文章的论据 要明白哪几个论据是用来证明什么观点的，这些论据间有什么关系。分析论据是如何表述的，语言有什么特点。 4、分析文章的论证方法 比喻论证采用了比喻修辞，对比论证能找出正反两方面的论述，引用论证一般引用名人名言等。是为了更好地理解文章中论据与论点的关系，更好地理解论据之间的关系。是手段不是目的。;5、分析议论文的结构 弄明白各段落层次的内在联系。 注意文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句以及过渡词语。 6、分析议论文的语言 （1）分析语言的准确性和严密性 （2）分析语意之间严密的逻辑关系（主要是对关联词的分析） （3）分析语言的简练性 （4）分析语言的鲜明性 赞成？反对？爱？恨？要求？不要求？ 务必……语气强烈、坚定 褒义：毫无自私自利、精益求精、满腔热忱 贬义：冷漠、麻木不仁….. (5)分析语言的生动性 ;学会合作 加拉帕戈斯群岛中有一个叫品左恩的岛屿，岛上生存着一群莺鸟，它们以仙人掌的花粉果实和种子为食，故名食掌莺。 仙人掌开花的季节，有些食掌莺把那些尚未开放的花瓣用爪子撕开，然后用嘴扯开柱头，这样就可以品尝到藏在花蕊里的花粉了。当然，它们并没有破坏自己地盘上的仙人掌。 柱头断了，仙人掌不结果，无法形成种子，食掌莺也就有了断粮的危险。品左恩当上只有十几只这样“聪明”的莺鸟，它们捷足先登，只是为了品尝其他莺鸟品尝不到的花粉，它们竟以这种方式自取灭亡。有一年大旱，再加上大面积的仙人掌因为断了柱头不能结果，这导致品左恩岛上的食掌莺全军覆灭。 （ ）在沙漠中有一口摇水井，它奇迹般地成为旅行者的生命之泉（沙漠之中水就是生命啊），这一切都缘于它有一条不成文的规则——为后来者留足一碗水。一碗水足可以减燃眉之急，但人们总是把它们灌进摇水机引水，吸上水后再留一碗水。来来往往的旅行者都自觉地遵守着这一规则，因此一碗水也就成了永不枯竭的水源。