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3-1-6物质在水中分散状况
第6节
物质在水中的分散状况;;溶质：被溶解的物质
溶剂：能溶解其他物质的物质;动脑想一想：
1.鱼可以在水中呼吸，说明水中溶解了什么物质？它是溶质吗？
2.在生活中，我们遇到的混合物，是否都象上述物质混合一样，形成均匀的、放置一段时间也不会分层的溶液呢？;悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质。
（如：沙子加入水中后形成的混合物）
;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;血液;肥皂水是一种乳浊液;牛奶是乳浊液;实验2：按表中内容进行实验，观察实验现象，
将观察到的现象填入表中，并与同学进行交流。
;讨论：
1.日常生活中你遇到过哪些溶液、悬浊液、乳浊液？它们之间有什么不同？
2.你认为溶液有哪些特点？;溶解与溶剂;水彩颜料;水的污渍不能溶解;思考：
1.如何将衣服上沾有的油污洗去？
2.服装干洗的原理是什么？为什么干洗的衣物不能即日领回？;小结：
一、溶液：溶解后所得到的物质。
溶质：被溶解的物质
组成
溶剂：能溶解其他物质的物质
特点：均一、稳定、混合物
悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质。
二、浊液
乳浊液：小液滴分散到液体里形成的物质。
三、溶液中溶质和溶剂的判断，溶液、悬浊液、乳浊液的区分。
;练一练：
１.溶液是由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的。所以溶液的质量等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之和。
２.悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( )
A.都是浑浊的 B.都是均一的
C.都是稳定的 D.都是混合物
３.溶液区别于悬浊液、乳浊液的根本之处是( )
A.溶液无色透明 B.溶液均一、稳定 C.溶液可能有颜色 D.溶液没有气味
4.将少量的(1)菜油(2)醋(3)味精(4)胡椒粉(5)面粉,分别加入水中，振荡后，其中＿＿＿＿形成悬浊液，＿＿＿＿形成乳浊液，＿＿＿＿形成溶液。（填编号） ; 5.思???: 果汁能溶于水中，果汁是溶质吗？
6.拓展题：
小李同学买了一瓶雪碧，他看到雪碧瓶外说明中写着：
体积:350毫升；
配料：蔗糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钾、蒸馏水、碳酸
生产日期：2004年5月6日
保质期：6个月。
小李同学马上联系科学上学过的知识，说出许多与科学有关的知识。你能吗？请说说看，也可以与同学讨论，合作交流。;作业:
小实验:清洗餐具
观察你家的餐具上有哪些污物?分别试用以下方法清洗餐具:只用冷水、只用热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂，然后清洗，并用净水把餐具上的洗涤剂漂洗干净。上述哪种方法清洗餐具最干净？
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