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3-2高中数学核动力
【答案】 D;
【答案】 A;
【答案】 B;
【答案】 A;
【答案】 6;2．诱导公式;
诱导公式的记忆口决：奇变偶不变，符号看象限．其中“奇、偶”与“符号”的含义是什么？;
【思路点拨】 先根据三角形中角的范围，判断出符号，再用同角三角函数关系即可．;
【思路点拨】 由已知tanα＝2，将所求式中的弦化为切，注意sin2α＋cos2α＝1的使用．;
2．已知角α的某一个三角函数值，可求角α的其它三角函数值．此时，若角α所在的象限是确定的，可直接求值；若角α所在的象限不明确，可先由角α的某一三角函数值的符号确定出角α所在的象限，再分类讨论求值．
3．关于sin α，cos α的齐次式，往往化为关于tan α的式子.;
【思路点拨】 先化简f(α)，再代入求解．;
【归纳提升】 1.诱导公式的应用原则：负化正、大化小，化到锐角为终了．
2．化简前，注意分析角的结构特点，选择恰当的公式和化简顺序．结果要求项数尽可能少，次数尽可能低，结构尽可能简单，能求值的要求出值.;
【思路点拨】 由已知及sin2θ＋cos2θ＝1，求出sinθ·cosθ的值．;
【能力提升】 对于sin α＋cos α，sin αcos α，sin α－cos α这三个式子，利用(sin α±cos α)2＝1±2sin αcos α，可以知一求二. ;
从命题方向上看，2014年高考仍将以同角三角函数基本关系式及诱导公式为主要考点，重点考查运算能力与恒等变形能力．;本小节结束
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