语言基础知识高频考点三拒绝“带病”使用,守住句子规范-辨析并修改病句.pptVIP

高频考点三　拒绝“带病”使用，守住句子规范 ——辨析并修改病句 ;考点解读;解析;考点解读;解析;考点解读;解析;考点解读;解析;考点解读;解析;考点解读;答案;答案;一、识别“语序不当”的病句;基础：整合·点拨;把“最初”移至“五十年前”后。;“潜移默化”应作状语修饰“产生”。另外，“爱国心、人生观、;语序不当，应将“如果”放到句首；“和”改成“或”。;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨; “建造、设计、开发”语序不当，应调整为“开发、设计、建造”。; “这项住房政策”应与“低收入家庭”调换位置。; 知识储备;基础：整合·点拨;并列词语和递进分句两种语序不当类型的识别 ;现场答案;;题点：矫正·突破;答案;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;答案;二、识别“搭配不当”的病句;“引领”与“水平”搭配不当，可把“引领”改为“提高”。;搭配不当。“创造”和“人性化服务”搭配不当，应改为“创造和;“失眠是……感觉”不搭配，应将“感觉”改为“症状”。; “需求”成为“重要市场”，主语和宾语搭配不当。 ;“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，属搭配不当，;两面对一面，搭配不当，应把“能否”去掉。; 知识储备;“一对多”“多对多”与“一面对两面”搭配不当类型的识别 ;现场答案;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;解析;三、识别“成分残缺或赘余”的病句;乱用介词“关于”导致主语残缺，去掉“关于”。;成分残缺，“营造”缺少宾语中心语，可在句末添加“的场景”。;成分残缺，“呈现”缺少宾语中心语，应在“淳朴自然”;谓语残缺，应在“会”后添加“有”。;成分残缺，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加“对”。; 知识储备;赘余，“愈发”与“弥”重复。 ;成分赘余，去掉“在”和“中”。 ; 知识储备;;现场答案;;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;答案;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;答案;四、识别“结构混乱”的病句;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨; 知识储备;基础：整合·点拨;如何准确辨析句式杂糅？　　　　 ;现场答案;;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;;;;;;;;;;;五、识别“表意不明”的病句;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨; 知识储备;;现场答案;;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;答案;六、识别“不合逻辑”的句子;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨;基础：整合·点拨; 知识储备;基础：整合·点拨;;现场答案;;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;题点：矫正·突破;规范：审题·答题;解析;规范：审题·答题;解析;规范导引;规范：审题·答题;规范：审题·答题;规范：审题·答题;解析;规范导引