贵港市港南区桥圩镇南兴小学(学弈).pptVIP

;三人行，必有我师焉。 读书百遍，其义自见。 温故而知新。 学而时习之。 1.你怎样理解这些警句？ 2.跟我们平时所用的书面语言比较一下，这些警句有什么特点？ ; 这些警句都是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书面语体，是中华民族优秀的文化遗产。诵读文言文，能提高语言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力。;学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。;学弈;yì;　　孟子 (约公元前372—前289年) 名轲，字子舆。战国时邹国人。我国古代著名的思想家，教育家。;; 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲（huì)/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?ng)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。 ;弈秋，通国之善弈者也。;其一人专心致志，惟弈秋之为听;使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。;一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之，; 虽与之俱学，弗若之矣。; 为：谓，说。; 弈秋，是全国的下棋高手。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；(另)一个人虽然也在听弈秋的课，心里却一直想着有天鹅要飞来，想要拉弓搭箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如前一个人好吗？说：不是这样的。 ;学弈;思考讨论;● 知识巩固（一）;● 知识巩固（二）二、解释下面“之”和“其”的含义;★ 作品推荐：;【作业】;