高中数学 第1章 4.1 空间图形基本关系的认识 4.2 空间图形的公理（公理1，2，3）优质课件 北师大版必修2.pptVIP

§4 空间图形的基本关系与公理 4.1 空间图形基本关系的认识 4.2 空间图形的公理（公理1,2,3）;空间图形是丰富的，它由一些基本的图形：点、线、面组成,认识清楚它们的位置关系，对于我们认识空间图形是很重要的，今天我们就来学习这些关系！;1.通过长方体这一常见的空间图形，了解空间图形的基本构成----点、线、面的基本位置关系.（难点） 2.掌握空间图形的三个基本公理.（重点） 3.培养空间想象能力及运用图形语言进行交流的能力.;思考：观察长方体，你能发现长方体的顶点与棱所在的直线、侧面、底面之间的位置关系吗？;问题1：观察上述长方体，并填空 . ①长方体共有 个顶点,有 条棱，有 个面； ②归纳一下，空间图形通常由 、 、 组成.;问题2：观察并归纳点与线、面之间的位置关系有哪些. ;（2）空间点与平面的位置关系有两种:;思考交流 1. 观察图①②③所示的长方体，再举出一些点、线、面的位置关系的例子.;;;公理1 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面（即可以确定一个平面）．;思考2：（1）一条直线和直线外一点,可以确定一个平面吗? 提示：可以. （2）两条相交直线,可以确定一个平面吗？ 提示：可以. （3）两条平行直线,可以确定一个平面吗？ 提示：可以.;提升总结：三条结论 1. 一条直线和直线外一点确定一个平面. 2. 两条相交直线确定一个平面. 3. 两条平行直线确定一个平面.;思考3：如果直线 l 与平面α有一个公共点P，直线 l 是否在平面α内？;提示：实际生活中，我们有这样的经验：把一把直尺边缘上的任意两点放到桌面上，可以看到，直尺的整个边缘就落在了桌面上．;公理2 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内（即直线在平面内）．;;思考6:把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点B？为什么？;B;公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线．;1．下列说法中正确的是(???? ) A．经过三点确定一个平面???? B．两条直线确定一个平面 C．四边形确定一个平面????? D．不共面的四点可以确定4个平面;2.下列命题中正确的是（　　） A．空间三点可以确定一个平面 B．三角形一定是平面图形 C．若A，B，C，D既在平面α内，又在平面β内， 则平面α和平面β重合 D．四条边都相等的四边形是平面图形;【解析】选B.A、根据公理1知，必须是不共线的三点确定一个平面，故A不对； B、因为三角形的3个顶点不共线，所以由公理1知一定确定一个平面，故B正确； C、当A，B，C，D四点在两个平面的交线上时，满足是两个平面的交点，但是这两个平面相交，故C不对； D、比如空间四边形则不是平面图形，故D不对．故选B．;3.下列图形中不一定是平面图形的是（　　） A．三角形 B．梯形 C．对角线相交的四边形 D．边长相等的四边形;【解析】选D.由不共线的三点确定一个平面，知三角形是平面图形，故A一定是平面图形；由两条平行线确定一个平面，知梯形是一个平面图形，故B一定是平面图形；由两条相交直线确定一个平面，知对角线相交的四边形是平面图形，故C一定是平面图形；边长相等的四边形有可能是平面图形，也有可能是空间四边形，故D不一定是平面图形．故选D．;①有三个公共点的两个平面重合 ②梯形的四个顶点在同一个平面内 ③三条互相平行的直线必共面 ④ 四条线段顺次首尾连接，构成平面图形;5.如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系．;空间图形;不能自助的人也难以受到别人的帮助.