从VIP到CEO——多动症儿童独立性的培养.doc

从VIP到CEO ——如何培养多动症孩子的独立性 掌上明珠？小皇帝？这些曾经用来形容我们这一代人的名词再用来形容我们的子女，似乎有些过时了。但是，正是自诩在教育子女中更加民主的我们，和疼惜他们甚于己出的爷爷奶奶们的悉心呵护，让我们的孩子越来越成为家庭中的核心。而如果我们的孩子被贴上“HYPERLINK /jibing/xiaoerduodongzheng.htm \t _blank多动症”这一标签后，对孩子期望很可能就转换成一种“焦虑”，让我们对家里的这位VIP更加关注，他是不是今天又没完成作业？还是又被老师点名了？HYPERLINK /常州市第一人民医院儿童心理门诊王苏弘 ? 涛涛的故事 涛涛就是家里的VIP，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶四个人整天就是围着他转个不停。涛涛上课老是不专心听讲，小动作特别多，学习成绩忽高忽低，作业拖拉，有的时候还能忘记老师???置的作业。有一次，老师在家访中就怀疑涛涛有多动症，这可急坏了全家人。于是为了涛涛能够专心地学习，并照顾他的衣食起居，妈妈辞了工作做起了全职太太。可有时当她要管教涛涛的时候，爷爷奶奶第一个出来阻拦，不忍心孩子被打。三年级的时候，涛涛已经成了老师眼中的“问题孩子”，依赖性强，也不听爸爸妈妈的话，还会利用妈妈和奶奶之间的矛盾钻空子，脾气也越来越坏。他的行为问题让老师和家长都很HYPERLINK /jibing/toutong.htm \t _blank头痛，然后被带到了常州一院儿童心理门诊。 经过详细的询问和检查，我们发现涛涛的智商并不低，甚至超过了正常儿童发育水平，但是在完成注意测试时，不仅容易走神，还缺乏耐心，有的时候会控制不了自己，做出冲动的反应。经确诊，涛涛确实患有多动症，而且由于家庭中缺乏规范的教育和行为管理，导致他的情绪控制等方面也轻度受损。 ? 家庭教育方式的反思 在对涛涛进行规范的治疗和家庭教育后，我们不禁要反思，是什么原因导致了涛涛的行为问题呢？不可否认，多动症有很多遗传的因素，但是更多地是受到了环境的影响。由此，作为父母的我们有着不可推卸的责任。大多数的家长，可能过分强调孩子在家庭中的重要性，而忽略了他自身在日常生活中的主动性。举个很简单的例子来说，早上出门的时候，很多家长都会帮孩子系鞋带，整理书包，有家长觉得这样可以节省时间，或者避免孩子丢三落四引起的麻烦，可是这却无形中剥夺了孩子对自己行为负责的一次机会。 孩子的自主意识，其实早在1岁时就开始萌芽，但是由于我们从小对孩子关怀备至，一次次帮他们做了这个，做了那个。所以当他们长大以后，我们发现，他们自我管理能力差，自主性不强，行为方式幼稚化，这时再去纠正就要费大周折了。最新的教育和医疗理论认为，应该从小就培养孩子的独立性——孩子首先是自己生活的CEO，他要为他所做的事情负责。通过父母的奖惩，培养孩子良好的行为方式，才是家庭教育的核心内容。 ? 如何培养孩子的独立性 很多父母都觉得，培养孩子的独立性对自己来说是一个莫大的挑战。毕竟，对我们来说，站在他们那一边要容易得多——满足他们的需要，保护他们免受危险，从生理上和心理上去哺育他们。当然，对孩子表达爱本身并没有错。不幸的是，这么“全面”地为孩子考虑往往带来负面的结果。 “让他们自己做！”在儿童幼年时期教育孩子责任感和独立性最好的方法就是放手让他们自己去做。其实，当孩子一出生的时候，他们就可以模仿你的一言一行。很多小孩子就会尝试成人做的事情，因为他们生来就具备迎接挑战的能力。培养独立性的最好方法就是建立自主能力。当独立地完成任务时，儿童会有产生一种很强的自尊。当孩子能够自己做出决定时，他们会感觉到“太棒了！”从心理学角度出发，为自己感到骄傲是最强的一种激励机制。 那么，如何逐步培养孩子的独立性呢？下面有一些很实用的方法，家长们可以参考。 1、建立规则 培养独立性的第一步，就是让孩子自己负责他们的玩具和房间。家长们要经常提醒他们在游戏结束后，把玩具放回去。家长们可以准备几个整理箱，让孩子对玩具进行分类放置。 2、重新布置家居 我们的家居用品的摆放往往从自己方便的角度出发，而忽略了孩子的存在。为了培养孩子的独立性，我们必须正视到孩子也是一个重要的家庭成员。我们应该重新布置自己的家居，比如把垃圾桶和洗衣篮放在孩子能够容易够到的地方，把孩子的衣服放在较低的抽屉里，鼓励他们选择自己要穿的衣服。 3、对可能出现的脏乱做出预判 很多家长都有这样的经历，当你的孩子在自己吃饭的时候，常常弄得桌子上衣服上一塌糊涂。如果你强迫孩子保持卫生和整洁，那么你的孩子将永远学不会自己吃饭。正确的做法是给予孩子一定的空间和合适的餐具，这样他们就会比较容易地进餐，而由此造成的脏乱也容易打扫。 4、让孩子做家务 让孩子做一些他们力所能及的家务活。如果孩子在你洗衣服的时候很感兴趣，那么给他