6.3二元一次不等式(组)和简单的线性规划问题.pptVIP

第三节 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题;【知识梳理】 1.必会知识 教材回扣　填一填 (1)二元一次不等式表示平面区域: 在平面直角坐标系中,平面内所有的点被直线Ax+By+C=0分成三类: ①满足Ax+By+C__0的点; ②满足Ax+By+C__0的点; ③满足Ax+By+C__0的点.;(2)二元一次不等式表示平面区域的判断方法: 直线l:Ax+By+C=0把坐标平面内不在直线l上的点分为两部分,当点在 直线l的同一侧时,点的坐标使式子Ax+By+C的值具有_____的符号,当 点在直线l的两侧时,点的坐标使Ax+By+C的值具有_____的符号.;(3)线性规划中的基本概念:;名　称;2.必备结论 教材提炼　记一记 (1)画二元一次不等式表示的平面区域的直线定界,特殊点定域: ①直线定界:不等式中无等号时直线画成虚线,有等号时直线画成实线; ②特殊点定域:若直线不过原点,特殊点常选原点;若直线过原点,则特殊点常选取(0,1)或(1,0)来验证.;(2)利用“同号上,异号下”判断二元一次不等式表示的平面区域: 对于Ax+By+C0或Ax+By+C0,则有 ①当B(Ax+By+C)0时,区域为直线Ax+By+C=0的上方; ②当B(Ax+By+C)0时,区域为直线Ax+By+C=0的下方. (3)最优解和可行解的关系: 最优解必定是可行解,但可行解不一定是最优解.最优解不一定唯一,有时唯一,有时有多个.;3.必用技法 核心总结　看一看 (1)常用方法:特殊点法,平移法. (2)数学思想:数形结合思想. (3)记忆口诀:线定界,点定域,一画二移三求.;【小题快练】 1.思考辨析 静心思考　判一判 (1)不等式Ax+By+C0表示的平面区域一定在直线Ax+By+C=0的上方.(　　) (2)任何一个二元一次不等式组都表示平面上的一个区域.(　　) (3)线性目标函数的最优解可能是不唯一的.(　　) (4)目标函数z=ax+by(b≠0)中,z的几何意义是直线ax+by-z=0在y轴上的截距.(　　);【解析】(1)错误,不等式Ax+By+C0表示的平面区域不一定在直线Ax+By+C=0的上方,因为(Ax+By+C)·B0不一定成立. (2)错误,当二元一次不等式组中的不等式所表示的区域没有公共部分时,就无法表示平面上的一个区域. (3)正确,当线性目标函数转化成的直线和某个边界重合时,最优解无穷多.;(4)错误,目标函数z=ax+by(b≠0)中, 是直线ax+by-z=0在y轴上的截距. 答案:(1)×　(2)×　(3)√　(4)×;2.教材改编 链接教材　练一练 (1)(必修5P86T3改编)不等式组 表示的平面区域是(　　);【解析】选C.x-3y+60表示直线x-3y+6=0左上方部分,x-y+2≥0表示直线x-y+2=0及其右下方部分. 故不等式组表示的平面区域为选项C所示部分.;(2)(必修5P93习题3.3A组T2改编)已知x,y满足 则z=-3x+y的最大值为　　　　. 【解析】由题意画出平面区域为:;当直线-3x+y=0经过点A时,z取得最大值. 由 可得 即点A(1,3). 所以zmax=-3x+y=-3×1+3=0. 答案:0;3.真题小试 感悟考题　试一试 (1)(2014·新课标全国卷Ⅱ)设x,y满足约束条件 则z=2x-y的最大值为(　　) A.10 B.8 C.3 D.2 【解析】选B.画出可行域,可知可行域为三角形,经比较斜率,可知目标函数z=2x-y在两条直线x-3y+1=0与x+y-7=0的交点(5,2)处,取得最大值z=8.故选B.;(2)(2014·天津高考)设变量x,y满足约束条件 则目标函数z=x+2y的最小值为(　　) A.2 B.3 C.4 D.5 【解析】选B.作出可行域如图,结合图象可知,当目标函数通过点(1,1)时,z取得最小值3.;(3)(2014·湖南高考)若变量x,y满足约束条件 且z=2x+y的最小值为-6,则k=　　　　　　. 【解析】如图,画出可行域,l0:2x+y=0,当l0:2x+y=0运动到过点A(k,k)时,目标函数取得最小值-6,所以2k+k=-6,k=-2. 答案:-2;考点1 平面区域面积的问题 【典例1】(1)(2015·北京模拟)在平面直角坐标系xOy中,不等式组 表示图形的面积等于(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 (2)(2015·扬州模拟)已知不等式组 表示的平面区域