高中数学《函数的最值》导学案 北师大版选修1-1.docVIP

PAGE  第3课时　函数的最值 1.理解函数最大值和最小值的概念. 2.掌握求在闭区间[a,b]上连续函数f(x)的最大值和最小值的思想方法和步骤. 3.掌握函数极值与最值的区别与联系. 如图,设铁路线AB=50 km,点C处与B之间的距离为10 km,现将货物从A运往C,已知1 km铁路费用为2元,1 km公路费用为4元,在AB上M处修筑公路至C,使运费由A到C最省,求M的具体位置. 问题1:函数的最值 函数的最值分为函数的最大值与最小值,函数的最大值和最小值是一个整体性概念,　　　　　必须是整个区间上所有函数值中的最大者,　　　　　必须是整个区间上的所有函数值中的最小者.? 问题2:函数的最值与极值的区别 (1)函数的最大值、最小值是比较整个定义域内的函数值得出的,极大值、极小值是比较　　　　附近的函数值得出的;? (2)函数的极值可以有多个,但最值只能有　　　　个;? (3)极值只能在区间内取得,最值可以在　　　　　处取得;? (4)有极值未必有最值,有最值也未必有极值; (5)极值有可能成为最值,最值只要不在端点处取得,那么最值必定是　　　　.? 问题3:求函数f(x)在[a,b]上的最值的步骤: (1)求f(x)在开区间(a,b)内所有使　　　　　的点.? (2)计算函数f(x)在区间内使f(x)=0的所有点及　　　　的函数值,其中最大的一个为　　　,最小的一个为　　　　.? 问题4:利用导数可以解决以下类型的问题: (1)恒成立问题;(2)函数的　　　　即方程根的问题;(3)不等式的证明问题;(4)求参数的取值范围问题.? 1.下列说法正确的是(　　 ). A.函数的极大值就是函数的最大值 B.函数的极小值就是函数的最小值 C.函数的最值一定是极值 D.在闭区间上的连续函数一定存在最值 2.函数f(x)在区间[a,b]上的最大值是M,最小值是m,若M=m,则f(x)(　　 ). A.等于0 B.大于0 C.小于0 D.以上都有可能 3.函数y=x·e-x在x∈[2,4]上的最小值为　　　　.? 4.设f(x)=ax3-6ax2+b在区间[-1,2]上的最大值为3,最小值为-29,且a0,求a,b的值. 利用导数求函数的最值 求函数f(x)=13x3-4x+4在[0,3]上的最大值与最小值. 利用函数的最值求参数的范围 函数f(x)=x3-3ax-a在(0,1)内有最小值,则a的取值范围是(　　). A.0≤a1 B.0a1 C.-1a1 D.0a12 利用导数解决恒成立问题 已知函数f(x)=x3+2x2+x-4,g(x)=ax2+x-8. (1)求函数f(x)的极值; (2)若对任意的x∈[0,+∞)都有f(x)≥g(x),求实数a的取值范围. 已知函数f(x)=2x3-6x2+a在[-2,2]上有最小值-37. (1)求实数a的值; (2)求函数f(x)在[-2,2]上的最大值. 已知y=f(x)是奇函数,当x∈(0,2)时,f(x)=ln x-ax(a12),当x∈(-2,0)时,f(x)的最小值为 1,则a的值等于　　　　.? 设f(x)=x3-12x2-2x+5. (1)求函数f(x)的单调区间; (2)当x∈[-1,2]时,f(x)m恒成立,求实数m的取值范围. 1.下列命题中正确的是(　　). A.一个函数的极大值总是比极小值大 B.函数的导数为0时对应的点不一定是极值点 C.一个函数的极大值总比最大值小 D.一个函数的最大值可以比最小值小 2.函数f(x)=x3-x2-x+1在[-1,1]上的最大值为(　　 ). A.427 B.827 C.1627 D.3227 3.如果函数f(x)=2x3-6x2+m(m为常数)在[-2,2]上的最大值为3,那么函数在此区间上的最小值为　　　　.? 4.已知f(x)=x3-12x2-2x+a,对任意x∈[-1,2]有f(x)3a2,求a的取值范围. 　　(2012年·重庆卷)已知函数f(x)=ax3+bx+c在点x=2处取得极值c-16. 　　(1)求a,b的值; 　　(2)若f(x)有极大值28,求f(x)在[-3,3]上的最小值. 　　考题变式(我来改编): 第3课时　函数的最值 知识体系梳理 问题1:最大值　最小值 问题2:(1)极值点　(2)一　(3)端点　(5)极值 问题3:(1)f(x)=0　(2)端点　最大值　最小值 问题4:零点 基础学习交流 1.D　最值是极值与闭区间端点处的函数值比较之后得到的. 2.A　由题意知函数在闭区间上所有函数值相等,故其导数为0. 3.4e4　y=ex-xexex2=1-xex,当x∈[2,4]时,y0,即函数y=x·e-x在x∈[2,4]上单调递减,故当x=4时,函数有最小值为4e4. 4.解:f(x