高三化学实验复习指导和典型高考试题分析全国通用.pptVIP

高三化学实验复习;要考什么？ 考了哪些？ 如何备考？复习的策略？ ;2006年实验考查大纲：;高考试题中实验能力的要求;;第一，在实验原理、实验仪器和实验操作三条“线”的基础上，向“原理+仪器”、“仪器+技能”、“原理+技能”三个交叉、综合的层面甚至向“原理+仪器+技能”三维立体结构发展，实现化学实验知识与技能的综合考查； 第二，化学实验与元素化合物、有机化学、化学计算、化学概念和原理等各个板块中相关知识综合在一起进行考查； 第三，将化学实验与化学相关知识、其他学科（如物理、生物等）的相关知识与方法融合在一起来进行综合考查。;已考了什么？;年份;考查的基本内容;理综实验题的特点;1、源于教材，注重对教材基本实验知识和操作能力的审查;（05北京）28．某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体。 ;（05江苏）19．为了确定乙醇分子的结构简式是CH3—O—CH3还是CH3CH2OH，实验室利用如图所示的实验装置，测定乙醇与钠反应（△H＜0）生成氢气的体积，并据此计算乙醇分子中能与金属钠反应的氢原子的数目。 ;2、源于教材实验的改进，注重对教材实验的拓展和创新;;（05全国卷Ⅱ）28．（16分）下图中的实验装置可用于制取乙炔。 ;3、源于研究性学习，注重对实验方案的设计和评价的考查;某研究性学习小组探究Fe3+和SO32-发生的反应，该小组同学通过查阅相关资料提出了两种可能：一，发生氧化还原反应：2Fe3++SO32-+H2O= 2Fe2++SO42-+2H+；二，发生双水解反应：2Fe3++3SO32- +6H2O=Fe(OH)3 (胶体)+3H2SO3。为了证明是哪一种反应发生，作者设计了一组实验：首先配制FeCl3、Fe(SO4)3、Na2SO3浓溶液，KSCN、BaCl2稀溶液；稀盐酸。然后进行实验。 实验Ⅰ，作者选择的实验用品：Na2SO3溶液、BaCl2稀溶液、稀盐酸试管若干、胶头滴管若干。从选择的药品分析，作者设计这个实验的目的是① 。 实验Ⅱ，取5mLFeCl3浓溶液于试管中，逐滴加入Na2SO3，观察到溶液颜色由黄色变为红棕色，无气泡产生，无沉淀生成，继续加入Na2SO3溶液至过量，溶液颜色加深，最终变为红褐色。这种红褐色液体是② 。向红褐色液体中逐滴加入稀盐酸至过量，可以观察到的现象是③ 。待液体变为黄色的时候将其分成两等份，其中一份加入KSCN溶液，溶液变成血红色。上述实验和现象证明了④ 。另一份中加入BaCl2稀溶液，溶液变浑浊，有少量白色沉淀生成，产生该白色沉淀的离子方程式是⑤ 。该实验说明⑥ 。 实验Ⅲ，取5mL Na2SO3浓溶液于试管中，逐滴加入FeCl3溶液，观察到溶液马上变为红褐色，无气泡产生，无沉淀生成，继续加入FeCl3溶液，溶液颜色变化不大，无气泡产生，无沉淀生成。向红褐色液体中逐滴加入稀盐酸至过量，相关现象同实验Ⅱ。 实验Ⅳ，换用稀释的FeCl3、Na2SO3 溶液重复实验Ⅱ、Ⅲ，产生的现象完全相同。 实验Ⅴ，用Fe(SO4)3溶液代替FeCl3溶液加入到Na2SO3溶液中产生的现象与FeCl3溶液加入其中完全相同。 在前面的实验的基础上，作者又设计了实验Ⅴ，这个实验的作用（或作者设计这个实验的目的）是⑦ 。 在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液，可以观察到产生红褐色沉淀并且产生无色气体，该反应的化学方程式是⑧ 。 从形式上看，Na2CO3 和Na2SO3相似，但是从上述实验中可以看到，二者的水溶液与氯化铁溶液反应的现象差别很大，分析其原因可能是（可以不填满）： ⑨ 。 ⑩ 。 …… 。 …… 。;（05广东）20、研究性学习小组进行SO2的制备及性质探究实验。 （1）根据反应Na2SO3（固）+H2SO4（浓）＝ Na2SO4 + SO2↑+ H2O，制备SO2气体。 ①用下列简图，在答题卡的方框中画出制备并收集SO2的实验装置（含试剂）示意图。  ②实验过程中，使用分液漏斗滴加浓硫酸的操作是_____________________。 （2）将SO2气体分别通入下列溶液中： ①品红溶液，现象是②溴水溶液，现象是_________________________； ③硫化钠溶液，现象是______