4.坐在最后一排学案.ppt

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2017-04-21 发布于湖北
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; 有个女孩，一直以来自认为又丑又笨，脾气倔强、性格孤僻，老师只好把她安排在最后一排。她自暴自弃，非常自卑。五年级时，她却改变了。;4、坐在最后一排; 轻声读读课文，课文主要写了“我”和白老师之间发生的哪两件事？; 轻声读读课文，课文主要写了“我”和白老师之间发生的哪两件事？; 默读课文第7—14小节，文中几处写到老师给了“我”与以往不一样的感觉，能用下面的句式说一说吗？; 她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖。 ; 这天夜里，我把没做的习题全部认认真真地补上了，通宵未眠。; 轻声读读第15—26小节，边读边思：老师关注我哪些方面？我在这些方面有了哪些变化呢？; 我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没能积累起受人尊重和宠爱的财富与引以为荣的值得骄傲的资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。 ; “要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。” ;自卑倔强孤僻遐想短暂嘉奖呆滞不屑畏惧笨拙虚荣脆弱愤愤不平通宵未眠自暴自弃跃跃欲试懵懵懂懂罪有应得; 我不屑地瞧着她。她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道……