高中物理 12-2波的图象课件 新人教版选修3-4.pptVIP

课前自主导学;●课标解读 1．知道波的图象中横、纵坐标各表示什么物理量． 2．知道什么是波的图象，能在简谐波的图象中获取相关信息来解答问题． 3．能根据某一时刻波的图象和波的传播方向，画出下一时刻和前一时刻的波的图象，并能指出图象中各个质点在该时刻的振动方向． 4．通过对波的图象的意义的了解，培养学生应用数学工具表达物理关系的能力．;●教学地位 波的图象是本章的重点内容，也是高考的热点内容，高考常以波动图象为背景考查波动和振动的特性．;●新课导入建议 机械波是由机械振动引起的，机械振动研究单个质点的运动，机械波研究的是多个质点的振动，质点的振动情况可以用振动图象表示，波动也可以用图象表示，这节课我们学习波的图象．;●教学流程设计;课　标　解　读;1.基本知识 (1)波的图象的作法 ①建立坐标系：用横坐标x表示在波的??播方向上各质点的 ，纵坐标y表示某时刻各质点偏离平衡位置的 ．;②正方向的选取：选取质点振动的某一个方向为y轴正方向，x轴一般向右为正． ③描点：把某一时刻所有质点的位置画在坐标系里． ④连线：用一条平滑的线把诸点连接起来就是这时的 ．;(2)简谐波(正弦波) ①概念：波的图象是 的波，如图12-2-1. ②质点的运动：各质点都做 ．;2．思考判断 (1)波的图象描述了某一时刻各质点离开平衡位置的位移情况．(√) (2)只有横波才能画出波的图象．(×) (3)简谐波中各质点做的是简谐运动．(√);3．探究交流 某同学认为：既然机械波是机械振动在介质中传播时产生的，所以波的图象与振动图象没有区别，实质上是一样的．你认为他的观点是否正确？ 【提示】　波的图象反映一系列质点在某时刻的位移，而振动图象反映一个质点在一段时间内位移的变化，本质不同，必须注意区分这两种图象．;【问题导思】　 1．从波的图象中可获取哪些信息？ 2．如何理解波传播的双向性？ 3．各质点振动的振幅和周期是否相同？;1．波的图象的理解 (1)波的图象是某一时刻介质中各个质点运动情况的“定格”，可借用“定格”这一比喻加深理解．可以将波的图象比喻为某一时刻对所有质点拍摄下的“集体照”． (2)简谐波的图象是正(余)弦曲线，是最简单的一种波，各个质点振动的最大位移都相等． 2．图象的信息 (1)该时刻各质点的位移及振幅． (2)若已知该波的传播方向，可以确定各质点的振动方向；或已知某质点的振动方向，可以确定该波的传播方向．;3．波的图象的周期性 在波的传播过程中，各质点都在各自的平衡位置附近振动，不同时刻质点的位移不同，则不同时刻波的图象不同．质点的振动位移做周期性变化，则波的图象也做周期性变化．经过一个周期，波的图象复原一次． 4．波的传播方向的双向性 如果只知道波沿x轴传播，则有可能沿x轴正向传播，也可能沿x轴负向传播，具有双向性．;5．由某时刻的波形图画另一时刻波形图的方法 (1)特殊点法;(2)平移法 将原图象沿x轴方向即波传播的方向平移．根据波速和给定的时间，利用Δx＝vΔt，求出在波的传播方向上移动的位移，将波进行平移．; 一列沿x轴正方向传播的横波在 某一时刻的波形图象如图12-2-2 所示，已知波的传播速度是16 m/s. (1)指出这列波中质点振动的振幅是 多少． (2)画出再经过0.125 s时的波的图象．;【解析】　通过图象读出振动 的最大位移——振幅，利用波传 播的速度公式计算出在0.125 s 内波传播的位移，利用平移法 作出图象．(1)由图象可以看出，质点振动的最大位移是10 cm.因此，振幅是10 cm.(2)经0.125 s波形沿x轴正方向移动的距离为Δx＝vΔt＝16×0.125 m＝2 m．所以，经过0.125 s后的波形图象如图中的虚线所示． 【答案】　(1)10 cm　(2)图见解析;1．用平移法求解图象问题时，一定要注意波传播的方向，t时刻后的波形应沿传播方向移动v·Δt，而t时刻之前的波形应沿波传播方向的反方向平移v·Δt. 2．经过一个周期，前面波形恢复原状，波向后传播一段距离．;1．(2013·福建高考)如图，t＝0时刻，波源在坐标原点从平衡位置沿y轴正向开始振动，振动周期为0.4 s，在同一均匀介质中形成沿x轴正、负两方向传播的简谐横波．下图中能够正确表示t＝0.6 s时波形的图是(　　);【答案】　C;【问题导思】　 1．振动图象和波动图象物理意义有何不同？ 2．振动图象和波动图象有什么相同点和联系？;振动图象与波动图象的比较;;相同点及联系; (2014·济南检测)一列简谐横波沿x轴负方向传播，如图12-2-3(a)是t＝1 s时的波形图，图12-2-3(b)是波中某振动质点位移随时间变化的振动图象(两图用同一时间起点)． (1)图(b)可能是图(a)中哪个质点的振动图象