高中物理 13-1光的反射和折射课件 新人教版选修3-4.pptVIP

课前自主导学;●课标要求 1．通过实例分析掌握光的反射定律与光的折射定律． 2．理解折射率的定义及其与光速的关系． 3．学会用光的折射、反射定律来处理有关问题．;●课标解读 1．理解光的反射定律和折射定律，并能用来解释和计算有关的问题． 2．理解折射率的物理意义，知道折射率与光速的关系． 3．会依据光的反射定律和折射定律做出光路图． ●教学地位 光的反射定律和折射定律是研究几何光学的重要法宝，是全章的重点，折射率是掌握折射定律的关键，本节内容是高考的热点．;●新课导入建议 有经验的渔民叉鱼时，不是正对着看到的鱼去叉，而是对着所看到鱼的下方叉，如图教13-1-1所示．你知道这是为什么吗？通过本节课的学习，你将明白其中的道理．;●教学流程设计;课　标　解　读;1.基本知识 (1)光的反射 光从第1种介质射到它与第2种介质的 时，一??分光会返回到第1种介质的现象． (2)反射定律 反射光线与入射光线、法线处在___________，反射光线与入射光线分别位于法线的_______；反射角______入射角．;2．思考判断 (1)反射定律是确定反射光线的位置的规律．(√) (2)不是所有的反射现象都遵循反射定律．(×);3．探究交流 光发生反射现象时，反射光线和入射光线传播的速度是否相同？ 【提示】　光在反射时，入射光线和反射光线是在同一介质中，因此入射光线和反射光线的传播速度相同.;1.基本知识 (1)光的折射和折射定律;同一平面内 ;(2)折射率 ①物理意义 反映介质的 的物理量． ②定义;④特点 任何介质的折射率都 ．;2．思考判断 (1)一束光从空气进入水中时，传播方向一定发生变化．(×) (2)折射率大的介质，密度不一定大．(√) (3)光的反射现象中，光路是可逆的，光的折射现象中，光路不是可逆的．(×);3．探究交流 有经验的渔民叉鱼时，不是正对着看到的鱼去叉，而是对着所看到的鱼的下方叉，如图13-1-1所示．你知道这是为什么吗？;【提示】　从鱼身上反射的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了，眼睛看到的是鱼的虚像，在鱼的上方，所以叉鱼时要瞄准像的下方，如图所示．;【问题导思】　 1．光折射的实质是什么？ 2．光折射时频率改变吗？ 3．光折射时速度改变吗？;1．光的方向 光从一种介质进入另一种介质时，传播方向一般要发生变化(斜射)，并非一定变化，当光垂直界面入射时，传播方向就不发生变化． 2．光的传播速度 光从一种介质进入另一种介质时，传播速度一定发生变化，当光垂直界面入射时，光的传播方向虽然不变，但也属于折射，光传播的速度发生变化．;3．入射角与折射角的大小关系 光从一种介质进入另一种介质时，折射角与入射角的大小关系不要一概而论，要视两种介质的折射率大小而定．当光从真空斜射入介质时，入射角大于折射角；当光从介质斜射入真空时，入射角小于折射角．;　(2014·厦门检测)光线以60°的入射角从空气射入玻璃中，折射光线与反射光线恰好垂直．(真空中的光速c＝3.0×108 m/s) (1)画出折射光路图； (2)求出玻璃的折射率和光在玻璃中的传播速度； (3)当入射角变为45°时，折射角等于多大？ (4)当入射角增大或减小时，玻璃的折射率是否变化？说明理由．;【解析】　(1)由题意知入射角θ1＝60°，反射角β＝60°，折射角θ2＝180°－60°－90°＝30°，折射光路图如图所示;(4)折射率不会变化，折射率反映介质的光学性质，而跟入射角的大小无关．;1．假设地球表面不存在大气层，那么人们观察到的日出时刻与实际存在大气层的情况相比(　　) A．将提前 B．将延后 C．在某些地区将提前，在另一些地区将延后 D．不变;【解析】　假如地球周围没有大气层，太阳光将沿直线传播，如图所示．在地球上B点的人们将在太阳到达A′点时看到日出；而地球表面有大气层，由于空气的折射率大于1，并且离地球表面越近，大气层越密，折射率越大，太阳光将沿如图所示AB曲线射入在B处的人眼中，使在B处的人看到了日出． ;但B处的人认为光是沿直线传播的，则认为太阳位于地平线上的A′点，而此时太阳还在地平线下，日出的时间提前了，所以无大气层时日出的时间将延后，故正确答案为B. 【答案】　B;【问题导思】　 1．折射率与入射角的大小有关吗？ 2．折射率与光速的关系如何？ 3．折射率与哪些因素有关？;1．关于正弦值 当光由真空中射入某种介质中，入射角、折射角以及它们的正弦值是可以改变的，但正弦值之比是一个常数． 2．关于常数n 入射角的正弦值跟折射角的正弦值之比是一个常数，但不同介质具有不同的常数，说明常数反映着该介质的光学特性．;4．决定因素 介质的折射率是反映介质的光学性质的