高中物理 2-2匀变速直线运动的速度与时间的关系典例分析试题 必修1.docVIP

高中物理 2-2匀变速直线运动的速度与时间的关系典例分析试题 必修1.doc

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高中物理 2-2匀变速直线运动的速度与时间的关系典例分析试题 必修1

PAGE  【名师一号】2015年高中物理 2-2匀变速直线运动的速度与时间的关系典例分析试题 新人教版必修1 一、速度公式的应用 典例1 一质点从静止开始以1 m/s2的加速度匀加速运动,经5 s后做匀速运动,最后2 s的时间质点做匀减速运动直至静止,则质点匀速运动时的速度是多大?减速运动时的加速度是多大? 解析 由题意画出下图所示: 由运动学公式可知: vB=v0+at=0+1×5 m/s=5 m/s vC=vB=5 m/s,vD=0. 由vt=v0+at应用于CD段得 a=eq \f(vD-vC,t)=eq \f(0-5,2) m/s2=-2.5 m/s2 负号表示a方向与速度方向相反. 答案 5 m/s 2.5 m/s2,方向与速度相反 名师点拨 a与v0方向相反,物体做匀减速运动;a与v0方向相同,物体做匀加速运动. 巩固练习1 一个初速度为零的物体在做匀变速直线运动时,第15 s末的速度是7.5 m/s.那么它在第1 s末的速度是多少? 解析 由速度公式 v2=at 得a=eq \f(v2,t)=eq \f(7.5,15) m/s2=0.5 m/s2. 由速度公式v1=at1=0.5×1 m/s=0.5 m/s. 答案 0.5 m/s 二、v-t图象的应用 典例2 如图所示为A、B两个物体做匀变速直线运动的v-t图象. (1)A、B各做什么运动?求其加速度. (2)两图线交点的意义是什么? (3)求1 s末A、B的速度. (4)求6 s末A、B的速度. 解析 由v-t图象可以直接读出各时刻物体的速度,计算物体的加速度,斜率正负表示物体加速度的方向. (1)A物体沿规定正方向做匀加速直线运动,初速度为2 m/s.加速度大小aA=eq \f(v-v0,t)=eq \f(8-2,6) m/s2=1 m/s2,加速度与规定正方向相同. B物体前4 s沿规定正方向做匀减速直线运动,4 s后沿反方向做匀加速直线运动,加速度aB=eq \f(0-8,4) m/s2=-2 m/s2,加速度方向与初速度方向相反. (2)两图线的交点表示此时刻两物体速度相等. (3)1 s末A物体速度为3 m/s和初速度方向相同;B物体1 s末速度大小为6 m/s和初速度方向相同. (4)6 s末A物体速度大小为8 m/s,和初速度方向相同;B物体6 s末速度大小为4 m/s方向与初速度方向相反. 答案 见解析 名师点拨 由v-t图象可以直接读出各时刻物体的速度,加速度可以求v-t???象中直线的斜率,斜率为正,说明加速度与规定正方向相同;斜率为负,说明加速度方向与规定正方向相反.至于物体做加速还是减速运动,要比较加速度方向与速度方向的关系,不能由加速度的正、负来确定物体做加速,还是做减速运动.v-t图线是描述物体速度随时间变化的图线,并不是物体的运动轨迹,v-t图象只能描述直线运动. 巩固练习2 (多选题)某质点的v-t图象如图所示,则质点(  ) A. 在第1 s末运动方向发生变化 B. 在第2 s末运动方向发生改变 C. 在第2 s内速度越来越大 D. 在第3 s内速度越来越大 解析 图为速度—时间图象,由图象可知,第1 s末速度达到最大,运动方向不变,A选项错误;第2 s末速度为零,然后反向加速,速度方向改变,B选项正确;第2 s内,质点做匀减速运动,速度不断减小,故C选项错误;第3 s内质点做反向加速运动,速度不断增大,D选项正确. 答案 BD

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