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高考历史二轮专题课件20世纪的战争与及平
专题28 20世纪的战争与和平;;本专题的一条线索是“20世纪的战争与和平”,两个时代主题是20世纪上半期为“战争与革命”,二战后,特别是20世纪70年代末以来,时代主题逐渐演变为“和平与发展”。20世纪发生两次世界大战、东欧剧变与苏联解体,国际格局出现三次变动(凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系、目前暂时是一超多强)。
反思战争,吸取教训,避免悲剧重演;虽然和平与发展是当今时代的主题,但局部战争不断,地区冲突此起彼伏,国际危机层出不穷,世界并不太平。只有全世界人民共同努力维护和平,反对战争,人类社会才能持续发展、永久和平。;考点84 20世纪的战争与革命(20世纪初—1945年)
考点85 20世纪的和平与发展(1945年至今);考点84 20世纪的战争与革命(20世纪初—1945年);考法1 第一次世界大战的背景;2.一战中,各参战国的目的
(1)德国:实现世界霸权,还要摧垮英国的海上垄断权,夺取英、法的殖民地。
(2)奥匈帝国:奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为其附属国。
(3)英国:保住世界霸主地位,打败最大的竞争对手德国,瓜分德国的殖民地。
(4)法国:收复阿尔萨斯—洛林,进而夺取德国的萨尔区,树立法国在欧洲大陆的霸主地位。
(5)俄国:摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己的统治。
(6)日本:为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取在山东的权益。
(7)意大利:要在地中海建立霸权。;考法2 第一次世界大战的过程;考法3 一战的性质与影响;2.性质:第一次世界大战是帝国主义的非正义战争。(只有塞尔维亚和比利时从事的战争具有民族解放性质)
3.影响
(1)给人类带来巨大的灾难。
(2)催生了新世界:摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼四个帝国,削弱了英法,欧洲国际地位下降;美日崛起;俄国建立了社会主义国家;战后民族解放运动掀起新高潮。
(3)对人类社会的影响:成为一系列新技术发展的催化剂;促使政府机构改变了职能;改变了人们的思想观念。;考法4 《凡尔赛和约》;2.《凡尔赛和约》(对德和约):规定德国及其各盟国承担发动战争的罪责。;考法5 凡尔赛体系的特点、实质及其不稳定性;考法6 华盛顿体系;考法7 ???战后维护和平的尝试;2.苏俄的和平外交:同德国签订《拉巴洛条约》(1922年)。
3.《洛迦诺公约》(1925年):目的是通过协商,改善法德关系,解决法国安全问题,包括德、法、比、英、意《相互保证公约》和德法、德比《仲裁条约》。
4.《非战公约》(1928年8月):美、德、法、比、英等15国签订。
(1)内容:规定了和平解决国际争端或冲突的原则。
(2)作用:有利于巩固欧洲的和平秩序;第一次提出放弃把战争作为国家政策,有一定进步意义;为和平解决国家间的争端,奠定国际法中互不侵犯原则,提供了重要的法律基础。
(3)局限性:列强借助“保留条件”,为以后发动战争埋下伏笔。如日本发动“九一八”事变,意大利入侵埃塞俄比亚。;5.对凡尔赛—华盛顿体系的认识
(1)是战胜国在宰割战败国和牺牲弱小国家利益的基础上建立的国际关系新秩序。
(2)暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾,有利于世界的和平与稳定。
(3)有明显的“分赃”性质和大国强权色彩,在“和平”体系下,掩盖了许多矛盾、隐患,为二战爆发埋下祸根。;考法8 二战爆发的原因;考法9 重大战役与过程;2.在中国开辟驼峰航线的必要性
(1)中国:国防工业薄弱,军用物资匮乏;长期战争消耗,外援更显重要。
(2)外因:苏德战争爆发,苏联无力援华;太平洋战争爆发,日本占领东南亚大部分地区,英美援华物资通道被切断;中美等国结成国际反法西斯联盟,盟国希望中国牵制日军。
3.驼峰航线的作用:从物质上支援了中国抗战,鼓舞了中国军民抗战的士气;有利于中国对日作战并将日军主力牵制在中国战场,为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。;考法10 二战前后各国政策及其变化;2.美国政策及变化
(1)一战后初期
政策:倡议召开华盛顿会议。
结果:建立起华盛顿体系,与凡尔赛体系一起构成了一战后新的国际关系格局。
(2)20世纪30年代
政策:实行“中立”政策。
结果:助长了法西斯的侵略势力。
(3)二战期间
政策:放弃“中立”政策,加入反法西斯阵营。
结果:取得太平洋战争的胜利,加速了二战胜利进程。;3.反法西斯国家既合作又斗争
(1)合作:苏德战争爆发后,英美支持苏联,并发表《大西洋宪章》,1941年9月,三国在莫斯科签订议定书,开始联合行动;1942年元旦,26个国家的代表齐集华盛顿,签署了《联合国家宣言》,国际反法西斯联盟正式形成;1943年11月,英、美、中举行开罗会议,签署《开罗宣言》,而后美、英、苏三国举行德黑兰会议,决定开辟欧洲第二战场。
(2)斗争:
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