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课文教学拓展话题介绍;拓展话题的作用;拓展话题的方法;拓展话题的形式;人物篇;《大发明家爱迪生》你知道爱迪生还发明了什么东西吗？ ;《聪明的小高斯》你觉得农村好还是城市好？ ;动物篇;《能干的小象》说说小狗（小动物）的样子。 ;《骆驼队来了》小动物吃东西的样子。 ;景物篇;《城市环境污染越来越严重》说说马尼拉的街道怎么样？脏不脏？;神话、传说篇;《贝壳和珍珠》菲律宾除了贝壳和珍珠外，还有什么闻名世界？ ;《神奇的苹果树》假如你是黄光，你要挑什么？为什么？ ;《牛郎织女》七夕，情人节到来时你会怎么做？ ;《孟姜女哭长城》你去过长城吗？请说说你看过的长城是什么样子的？ ;《这水果叫椰子》你喝过椰子吗？好喝吗？ ;《为什么放那么多鞭炮》菲律宾有什么风俗？举一两个例子说说。 ;科普知识篇;《天气预报》你知道下大雨之前，会有什么变化吗？ ;《看月食》图片展示月食的情况。请同学学完课文后分析。 ;《拧得开吗》做实验。 ;《月亮上有人吗》因为月亮上没有水和空气，所以没有人，那有没有动植物呢？ ;旅游景点篇;《曼那威的梯田》除了曼那威外，你能说一下其他地方的景色吗？ ;思想教育篇;《你的羊被狼吃了》这个故事告诉 我们什么道理？ 事情发生后，要及时补救，这样还 来得及。 ;《小猫钓鱼》这个故事告诉我们什么道理？ 做事不要三心二意，因为这样就不能把事情做好。;《苏轼和老和尚》平时，客人来了，你父母又不在家，你是怎么接待客人的？;应用实践篇;《现在是七点一刻》拨钟进行提问。 ;《学查字典》给出生字词，当堂反馈。 ;《晚会可热闹呢》找些字谜。 左边一个“日”右边一个“月”，打一字。 “十”少一竖 “大”加一横 左边一个“又 ”右边一个“又 ”;《我来帮你算》扮演买卖，这样既能训练口语又能学习计算的方法。 ;《会看报了》找出有代表性的中文报，再选一个内容让同学看，看完后进行提问。 ;应用文;《给表姐的信》0622 《给爸爸写封信》0810 《最好的介绍信》 1019 其实也含有写信。 《小明给表姐的信》1108 《给爸爸妈妈的信》1218 信的格式：称呼，问候语，正??， 祝颂语，署名，日期;《你会填吗》0524学会填表 ;《谁的请帖》0715教会看请贴上 宴会的时间，地点，发帖人， 什么喜事（生日/结婚）;益智篇;《到那一天您就来拿吧》 阿凡提到地主家借锅，还的时候在锅里放了一口小 锅。地主问：“你只借了一个锅，怎么还回来两个呢 ”阿凡提回答，借去的这口锅在他家生了 一个小锅 ，所以一起还回来。地主很高兴地收下了，告诉他 以后想用锅就来借。 很快，阿凡提将地主家最大的那口锅借走了，一 直没有还。地主去要，阿凡提说，? ;《到那一天您就来拿吧》 阿凡提到地主家借锅，还的时候在锅里放了一口小 锅。地主问：“你只借了一个锅，怎么还回来两个呢 ”阿凡提回答，借去的这口锅在他家生了 一个小锅 ，所以一起还回来。地主很高兴地收下了，告诉他 以后想用锅就来借。 很快，阿凡提将地主家最大的那口锅借走了，一 直没有还。地主去要，阿凡提说，那口锅死了。地 主很生气地问：“锅怎么会死呢？”阿凡提回答：“锅 都可以生孩子，怎么就不会死呢？”地主很生气，但 是拿他没有办法。 ? ;《水越升越高》你说乌鸦想出的这个办法好吗？ ;成语故事篇;介绍传统节日;小结; “教育的过程是教育者与受教育者互相倾听与应答的过程。它决不是一成不变没有激情的旅行，而是向未知挺进的航程。”