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PAGE  PAGE 8 “低碳课堂”：醉香醉美醉自然 —谈《2012小学语文新课程标准》语境下的语文课堂策略 [摘要] “生本”攻略，正是打造”低碳课堂”的决胜之道。谁能不对执教者这一“贴近地”的踏实做法由衷叹服呢？任何教学策略都必须以课本为“圆心”。教学方案的切实，换取的是教学效益的“最大化”！无须“粉黛”，更不必“争妍”，朴实最好、自然最美！ [关键词] 踏实 落实 切实 朴实 《修订版语文课程标准》比旧版的更加细化也更具可操作性，从而为进一步规范日常教学行为、提升学科教学品质提供了切实保证。不难发现，在《修订版语文课程标准》质朴的文字背后，处处洋溢着“一切为了学生”的理念，也显现出对“生本”的课堂操作的积极倡导和殷切召唤。 在杭州举办的“千课万人”名师观摩会上，挂出了“高效低耗最精彩，‘生本课堂’也是‘低碳课堂’”的口号。所谓“低碳”，即“低能耗、低污染、低排放”之意，而“低碳课堂”，也就是指那些实现了“高效低耗”“轻负优质”的课。海涅说：“一个时代有一个时代的课题。”可以相信，“生本”攻略，正是打造“低碳课堂”的决胜之道。 一、课基“踏实”，路在脚下，“万丈高楼平地起” 一位老师上完《画鸡蛋》一课后，有听课老师问学生：“达芬奇是男是女？”结果，竟有相当多学生都说达芬奇“是女的”。或许，学生是被课文插图上达芬奇的一头长发所