高中物理 第6节 带电粒子在匀强磁场中的运动教案 新人教版选修3-1.docVIP

PAGE  第三章 磁场 第6节 带电粒子在匀强磁场中的运动 本节教材分析 一、三维目标 （一）知识与技能 1、理解洛伦兹力对粒子不做功. 2、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀磁场中做匀速圆周运动. 3、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，并会用它们解答有关问题. 知道质谱仪的工作原理。 4、知道回旋加速器的基本构造、工作原理 、及用途 。 （二）过程与方法 通过综合运用力学知识、电磁学知识解决带电粒子在复合场（电场、磁场）中的问题. 培养学生的分析推理能力. （三）情感态度与价值观 通过对本节的学习，充分了解科技的巨大威力，体会科技的创新历程。 二、教学重点 带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径和周期公式，并能用来分析有关问题. 三、教学难点 1.粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动. 2.综合运用力学知识、电磁学知识解决带电粒子在复合场中的问题. 四、教学建议 本节教学过程中，建议可通过引导学生由洛仑兹力对运动电荷的作用力的分析，逐步得出带电粒子在磁场中的运动规律，以及通过让学生推导半径公式、周期公式等教学过程，培养学生的迁移能力，体会如何用已学知识来探讨研究新问题。 新课导入设计 导入一 引入新课 教师：提问：如图所示，当带电粒子q以速度v分别垂直进入匀强电场和匀强磁场中，它们将做什么运动？（如图1所示） 学生：平抛和匀速圆周运动。 在此学生很有可能根据带电粒子进入匀强电场做平抛运动的经验，误认为带电粒子垂直进入匀强磁场也做平抛运动。在这里不管学生回答正确与错误，都应马上追问：为什么？引导学生思考，自己得出正确答案。 教师演示实验：带电粒子在磁场中的运动——洛仑兹力演示仪。 多媒体展示粒子在电场和磁场中的轨迹图，比较带电粒子垂直进入匀强电场和磁场这两种情况下轨迹的差别。 学生自己得出结论：粒子在匀强磁场中做圆周运动。 教师：今天我们来学习——带电粒子在匀强磁场中的运动、质谱仪. 导入二 引入新课 教师：什么是洛伦兹力？ 学生：磁场对运动???荷的作用力 教师：带电粒子在磁场中是否一定受洛伦兹力？ 学生：不一定，洛伦兹力的计算公式为F=qvBsinθ，θ为电荷运动方向与磁场方向的夹角，当θ=90°时，F=qvB;当θ=0°时，F=0. 教师：带电粒子垂直磁场方向进入匀强磁场时会做什么运动呢？ 今天我们来学习——带电粒子在匀强磁场中的运动、质谱仪.