高中物理 第6章 第5节宇宙航行课件 新人教版必修2.pptVIP

特别提醒： (1)所有同步卫星的周期T、轨道半径r、环绕速度v、角速度ω及向心加速度a的大小均相同。 (2)所有国家发射的同步卫星的轨道都与赤道为同心圆，它们都在同一轨道上运动且都相对静止。 同步地球卫星相对地面静止不动，犹如悬在高空中，下列说法正确的是(　　) A．同步卫星处于平衡状态 B．同步卫星的速率是唯一的 C．不同卫星的轨道半径都相同，且一定在赤道的正上方，它们以第一宇宙速度运行 D．它们可在我国北京上空运行，故用于我国的电视广播 答案：B 解析：根据同步卫星的特点知B正确，C、D错误。同步卫星在万有引力作用下，绕地心作圆周运动，不是处于平衡状态，A错误。 四、卫星中的超重与失重 1．超重：发射时加速上升过程；返回大气层时减速降低过程。 2．失重：卫星进入轨道后，卫星本身和其中的人、物都处于完全失重状态。 3．卫星中失效的物理仪器：凡工作条件或原理与重力有关的仪器都不能使用。 2008年9月25日，“神舟”七号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，9月27日16时44分左右，翟志刚成功出舱并挥动手中的五星红旗向全国人民问好，如图所示。 (1)翟志刚出舱后会“飘浮起来”，此时他是否还受万有引力作用？解释现象产生的原因。 (2)翟志刚是否担心会被太空舱“抛弃”？说明原因。 答案：(1)翟志刚仍受万有引力作用，只不过万有引力充当了其做圆周运动的向心力，翟志刚处于完全失重状态，故会“飘浮起来”。 (2)翟志刚和太空舱处于同一卫星轨道上，具有相同的环绕速度，所以翟志刚不必担心会被太空舱“抛弃”。 考点题型设计 宇宙速度 答案：(1)8.9m/s2(2)7.3km/s 答案：ABC 卫星的发射与变轨问题 A．卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率 B．卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度 C．卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度 D．卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度 卫星在轨道1上经Q点时的加速度为地球引力产生的加速度，而在轨道2上经过Q点时，也只有地球引力产生加速度，故应相等，同理，卫星在轨道2上经P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度。 答案：BD 2007年10月24日我国从西昌卫星发射中心成功发射了“嫦娥一号”，“嫦娥一号”飞行的路线示意图如下图，关于嫦娥一号相关的说法中，正确的是(　　) A．在P点由a轨道转变到b轨道时，速度必须变小 B．在Q点由d轨道转变到c轨道时，速度必须变小(不计嫦娥一号的质量变化) C．在b轨道上，P点速度比R点速度大 D．嫦娥一号在a、b轨道上正常运行时，通过同一点P时，加速度相等 答案：BCD 同步卫星 答案：BC 地球上两相距很远的观察者，都发现自己的正上方有一颗人造卫星，相对自己静止不动，则这两位观察者的位置以及两颗人造卫星到地球中心的距离可能是(　　) A．一人在南极，一人在北极，观察不到此现象 B．一人在南极，一人在北极，两卫星到地球中心的距离可以不等，但应成整数倍 C．两人都在赤道上，两卫星到地球中心的距离一定相等 D．两人都在赤道上，两卫星到地球中心的距离可以不等，但应成整数倍 答案：C 易错案例剖析 易错分析：对错误选项及错误原因具体分析如下： 正确答案：AD 第六章　第五节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 必修2 第六章　万有引力与航天 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 必修2 成才之路 · 物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修2 * 万有引力与航天 第六章 1.1.1　集合的概念 第五节　宇 宙 航 行 第六章 1.1.1　集合的概念 学习目标定位 1 课堂情景切入 2 知识自主梳理 3 重点难点突破 4 考点题型设计 5 课后强化作业 7 易错案例剖析 6 学习目标定位 * 知道三个宇宙速度的涵义，会推导第一宇宙速度 ** 能运用万有引力定律及匀速圆周运动的规律解决卫星运动的有关问题 * 感知人类探索宇宙的梦想，培养献身科学的人生价值观 课堂情景切入 万有引力定律的发现，不仅解决了天上行星的运行问题，也为人们开辟了“上天”的理论之路。 1957年10月4日，前苏联用三级火箭发射了世界上第一颗人造地球卫星——“旅行者1号”，人类开始迈入航天时代。2008年9月25日，“神舟七号”飞船成功发射升空，9月27日下午，翟志刚出舱进入太空行走。2013年12月4日，“嫦娥三号”在月球成功实现软着陆，中华民族古老的“奔月”梦想成为现实。 你是否考虑过物体以多大的速度环绕地球运动才能不再落回地面，而使其成为地球的一颗卫星呢？ 知识自主梳理 1.牛顿的设想 如图所示，当物体的___