高中物理 第一章静电场章末整合课件 新人教版选修3-1.pptVIP

章 末 整 合;;;;;1．电场强度的三个公式;2.电场强度的叠加：电场强度是矢量，其方向规定为正电荷受静电力的方向．如果空间几个电场叠加，则空间某点的电场强度为各电场在该点电场强度的矢量和，应据矢量合成法则——平行四边形定则合成；当各场强方向在同一直线上时，选定正方向后作代数运算合成．;图1－1;答案：AC;1．同号电荷相互排斥，异号电荷相互吸引．库仑力实质上就是电场力，与重力、弹力一样，它也是一种基本力．注意力学规律的应用及受力分析． 2．明确带电粒子在电场中的平衡问题，实际上属于力学平衡问题，其中仅多了一个电场力而已．;3．求解这类问题时，需应用有关力的平衡知识，在正确的受力分析的基础上，运用平行四边形定则、三角形定则或建立平面直角坐标系，应用共点力作用下物体的平衡条件、灵活(如合成分解法，矢量图示法、相似三角形法、整体法等)去解决． 注意：(1)受力分析时只分析性质力，不分析效果力；只分析外力，不分析内力． (2)平衡条件的灵活应用．;【例2】 如图1－2所示，在一电场强度沿纸面方向的匀强电场中，用一绝缘丝线系一带电小球，小球的质量为m，电荷量为q，为了保证当丝线与竖直方向的夹角为60°时，小球处于平衡状态，则匀强电场的场强大小可能为(　　);;答案：ACD 反思领悟：本题考查了三力作用下的物体平衡问题．通过矢量图示法求得场强E的最小值，便可迅速求得场强E的大小和方向．;1．电场强度、电势、电势差、电势能的比较;2.电势高低、电势能大小的判断思路 (1)由电场力做功判断;(2)由电场线的方向判断;【例3】 如图1－3为一匀强电场，某带电粒子从A点运动到B点．在这一运动过程中克服重力做的功为2.0 J，电场力做的功为1.5 J．则下列说法正确的是(　　);A．粒子带负电 B．粒子在A点的电势能比在B点少1.5 J C．粒子在A点的动能比在B点多0.5 J D．粒子在A点的机械能比在B点少1.5 J 解析：粒子从A点运动到B点，电场力做正功，且沿着电场线，故粒子带正电，所以选项A错；粒子从A点运动到B点，电场力做正功，电势能减少．故粒子在A点的电势能比在B点多1.5 J，故选项B错；由动能定理，WG＋W电＝ΔEk，－2.0 J＋1.5 J＝EkB－EkA，所以选项C对；由其他力(在这里指电场力)做功等于机械能的增加，所以选项D对． 答案：CD;1．由粒子的运动轨迹判断各物理量的变化 静电力方向：指向轨迹弯曲的一侧，沿电场线切线方向或垂直于等势面．;【例4】 已知地球带负电，如图1－4所示，MN是地球产生的电场中的一条电场线．某次太阳风暴时，一个高能带正电的粒子(不计重力)从a到b穿越这条电场线的轨迹如图中虚线所示．下列结论正确的是(　　);A．高能带电粒子从a到b过程中动能逐渐减小 B．地球一定位于M点左侧 C．高能带电粒子在a点时具有的电势能大于在b点时的电势能 D．高能带电粒子在a点的加速度小于在b点的加速度;解析： 答案：CD;2．粒子的偏转：带电粒子垂直进入匀强电场做类平抛运动．;【例5】 一束质量为m、电荷量为q的带电粒子从水平放置的平行板电容器两极板中点O以平行于两极板的速度v0进入匀强电场，如图1－5所示．如果两极板间电压为U，两极板间的距离为d、板长为L.设粒子束不会击中极板，粒子从电场飞出后打在竖直放置的荧光屏上P点，O′点是入射速度v0正对的屏幕上的一点，该屏到两极板右端的距离也是L.若粒子的重力忽略不计，对于粒子运动的全过程，求??;(1)电势能的变化量； (2)O′与P的距离．;【例1】 如图1－6所示，A、B两块平行带电金属板，A板带负电，B板带正电，并与大地相连接，P为两板间一点．若将一块玻璃板插入A、B两板间，则P点电势将怎样变化．;电偏转公式应用时生搬硬套;错因分析：对公式中的各符号分析不规范，有的变化没有考虑．;【例3】 如图1－7所示，一光滑绝缘斜槽放在方向竖直向下、电场强度为E的匀强电场中，从斜槽顶端A沿斜槽向下释放一初速度为v0的带负电的小球，小球质量为m，带电荷量为q，斜槽底端B与A点的竖直距离为h.则关于小球的情况，下列说法中正确的是(　　);错解：向下运动重力做功大于克服电场力做的功，A错，B对，C错，D对，选B、D.;错因分析：对题目选项中“沿斜槽”没考虑． 正确解析：不仔细看题目选项，只凭感觉的话A、B中会错选A项，但要注意到“沿斜槽运动”的话，很容易得出若qEmg，小球会直接就由斜槽上“飘”起了，不再“沿斜槽”，故B对．若mg＝qE会匀速直线运动，若mgqE则加速下滑，故C对． 答案：BC