北师大版四年级数学下册《图形分类》导学稿.docVIP

四年级数学（下） 设计：史伟伟 PAGE  PAGE 3 课题：图形分类 课型：新授 班级： 姓名： 时间： 家长： 学习目标： 1．通过分类，对图形进行整理归类，了解图形之间的类别特征。 2．通过动手操作，了解平行四边形的不稳定性和三角形的稳定性。 3．感受到数学与生活的密切联系。 学习重难点： 1．能够根据一定标准对图形进行分类。 2．了解平行四边形和三角形的特性。 学习过程： 一、学前准备。 1.我们已经认识过哪些图形，你还能想起来吗？把它的名字写在下面。 2.在我们认识的图形中，有哪些图形的周长和面积你已经会解答了？把它的公式写在下面。 二、合作探究。 在学习目标和重难点中已经说明了，我们本课要把图形进行分类。那么你认为对图形分类时应该做到什么？ 1.观察我们学过的图形。 你能说出上面这些图形的名称吗？ 在小组内讨论一下你打算把这些图形分成几类？根据什么？ 2.将图形分类。 （1）首先我们可以将这些图形分成两类： 这样分类是按 来分的。 （要发挥小组的智慧呀） 这两类图形有什么关系，你知道吗？ （2）现在考一考你。 可以按 来分。