区域地理教学方法探讨.docVIP

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  • 2017-04-21 发布于广东
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PAGE  PAGE 2 区域地理教学方法探讨 谭顺利 区域地理主要涉及到区域的位置、自然环境特征、社会经济三大模块。在近几年高考中主要以背景材料作为考题的切入点,对基础知识和基本技能进行综合考查,因此,学好区域地理对于提高地理高考成绩有着举足轻重的作用。在区域地理教学中我认为采用以下一些教法会取得较好的教学效果。 一、读图法  区域地理的学习离不开地图,通过地图载体将图片信息转化为文字信息,可对区域进行准确的定位,明确区域各地理要素之间的联系、区域地理特征。  如读非洲气候图可知,非洲气候特点:1、全年气温高,有热带大陆之称。 主要原因在与赤道穿过大陆中部,位于南北纬30度之间,主要是热带气候,没有温带和寒带。 2、气候带呈明显带状分布,且南北对称。 原因在于赤道穿过大陆中部,整个大陆基本被赤道均分为两部分。因此,纬度地带性明显。 气候带以热带雨林为中心,向南北依次分布着热带草原、热带沙漠和地中海式气候。 3、气候炎热比较干燥。 第一:热带雨林气候面积较小,主要位于刚果河流域,面积较小。 第二,地中海式气候,位于大陆的南北边缘,面积较小。夏季炎热而干旱,冬季温暖而湿润。 第三,面积较大热带草原气候,有明显的干湿季。 第四,热带沙漠气候主要位于撒哈拉大沙漠和西南角狭长地带。而撒哈拉沙漠占非洲总面积的1/4,全年炎热干燥,日照时间长,昼夜温差大。 读图我们可以清楚地

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