§6.3等比数列及其前n项及.pptVIP

;数 列;忆 一 忆 知 识 要 点;忆 一 忆 知 识 要 点;忆 一 忆 知 识 要 点;;A;等比数列的基本量的运算;等比数列的基本量的运算;等比数列的基本量的运算; 设等比数列 {an} 的前n项和为Sn ,已知S4＝1, S8＝17, 求{an}的通项公式．; 设等比数列 {an} 的前n项和为Sn ,已知S4＝1, S8＝17, 求{an}的通项公式．;等比数列的定义及判定;等比数列的定义及判定;设数列{an}的前n项和为Sn,已知a1＝1, Sn＋1＝4an＋2. (1)设bn＝an＋1－2an, 证明:数列{bn}是等比数列; (2)求数列{an}的通项公式.;设数列{an}的前n项和为Sn,已知a1＝1, Sn＋1＝4an＋2. (1)设bn＝an＋1－2an, 证明:数列{bn}是等比数列; (2)求数列{an}的通项公式.;等比数列的性质及应用;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;等差、等比数列的综合应用; 在解决等差、等比数列的综合题时,重点在于读懂题意,灵活利用等差、等比数列的定义、通项公式及前n项和公式.本题第(1)问就是用基本量公差、公比求解；第(2) 问在作差an＋1－an时要注意n≥2.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;04; 本题难度并不大，属于一道中等难度的题目，但大部分考生都因解题不规范，步骤不完整等原因被扣分，如解(1)题时未说明{bn}的首项和公比．解第(2)题时未对n＝1的情况进行检验等，因此在解题时一定注意步骤的完整性,逻辑的严谨性.; 1．等比数列的判定方法有以下几种： (1)定义： ＝q ( q是不为零的常数, n∈N*) ?{an}是等比数列． (2)通项公式：an＝cqn－1 (c, q均是不为零的常数，n∈N*)?{an}是等比数列． (3)等比中项法: ＝an·an＋2 (an·an＋1·an＋2≠0, n∈N*) ?{an}是等比数列． 2．方程观点以及基本量(首项和公比a1，q)思想仍然是求解等比数列问题的基本方法：在a1，q，n，an，Sn五个量中，知三求二． ; 1．特别注意q＝1时，Sn＝na1这一特殊情况． 2．由an＋1＝qan，q≠0，并不能立即断言{an}为等比数列，还要验证a1≠0. 3．在运用等比数列的前n项和公式时，必须注意对q＝1与q≠1分类讨论,防止因忽略q＝1这一特殊情形而导致解题失误． 4．在求解与等比数列有关的问题时，除了要灵活地运用定义和公式外，还要注意性质的应用, 以减少运算量而提高解题速度．;作业布置; 预祝各位同学， 2013年高考取得好成绩!;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;一、选择题;Evaluation only. Created w