《2-1我们怎样听见声音》演示课件1.pptVIP

一．声音是怎样产生的？;实验证明，声音是由于物体振动产生的。 ;敲击音叉时，谁看见音叉在振动？;一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止;固体、液体、气体都能因振动而发声吗？（举例说明） 风声雨声读书声－－－－ 空气　雨　声带;生活中的疑问;二、声音是怎样传播的;？;土电话说明了 可以传播声音。;蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。;你能否分别举出固体、液体、气体能够传播声音的例子;在实验基础上进行推理;？;雷雨天气，为何总是先看到闪电，才听到雷声？;四、声音传播有多快;声音在不同的介质里，传播快慢一样吗？;影响声速大小的因素有： １、声速与介质的种类和温度有关 ２、一般情况下，声速在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。 ３、１５℃时，声音在空气中的传播速度是３４０m／s;耳的各部分功能：;知识辨析：;;如果原声与回声时间间隔小于０．１秒，不能区别原声和回声，回声与原声混合在一起，加强原声。;知识辨析：; 2.声的传播需要介质，真空不能传声。 3.声在不同介质中的声速不同。 4.回声及其利用回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声区分开。利用回声可以测距离。 ;课堂达标练习 1、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（ ） A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来 ;2、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验是用来探究（ ） A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间;3、如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________。