《数学》(北师大七年级下册)—成都教育.pptVIP

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2017-04-20 发布于北京
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《数学》(北师大七年级下册)—成都教育

;问题引入：课本P146页习题第3题。;做一做：（1）只给出一个条件（一条边或一个角）画三角形时，画出的三角形一定全等吗？;综上所述，只给出一个条件或两个条件时，都不能保证所画出的三角形一定全等。;做一做：1）与小组内的同学比较各自手中的三角尺，有没有三个内角对应相等的三角形，它们一定全等吗？和老师手中的三角板相比较呢？;由此得出定理：三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”;练习：1、如图，AB＝AC，BD＝CD，BH＝CH，图中有几组全等的三角形？它们全等的条件是什么？;练习2。如图，已知AB=CD，BC=DA。你能说明△ABC与△CDA全等吗？你能说明AB∥CD，AD∥BC吗？为什么？　;小结：　　今天我们经历了画图验证两个三角形全等的过程，探索出两个三角形全等的条件之一“三边对应相等的两个三角形全等”，我们可以利用它来判别两个三角形是否全等。　　我们还知道了三角形具有稳定性，只要三角形的三边长度确定了，这个三角形的形状和大小就确定了。在生活　中，三角形的稳定性有广泛的应用。;作业： P140页习题5.8第1、2、3题